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义务教育阶段培养目标
简述
义务教育阶段
的
培养目标
。
答:
义务教育阶段
的
培养目标
包括:(1)培养社会主义事业的建设者和接班人,坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。(2)培养学生在德、智、体、美诸方面全面发展,坚持脑力与体力两方面的和谐发展。①人的发展是包括生理和心理两方面的发展,教育要培养全面和谐发展的人,必须通过德、智、体、美诸方面教...
义务教育阶段
的
培养目标
答:
首先,在德育方面,
义务教育阶段
的
培养目标
包括培养学生的爱国情怀、社会责任感、文明礼仪和良好的行为习惯。爱国情怀是培养学生的国家认同感和归属感,了解国家的历史、文化和民族精神,尊重国家的法律法规。社会责任感则是指培养学生积极参与社会事务、关心他人、乐于助人的品质,树立正确的价值观和人生观。...
2022年
义务教育
的
培养目标
是什么?
答:
一、
培养目标
全面贯彻党的
教育
方针,体现时代要求,使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和...
义务教育阶段
核心素养的总
目标
是什么
答:
义务教育阶段
核心素养的总
目标
,是指在初中阶段,
培养
和提高学生的基本学习能力、思维能力和社会责任感,使学生能够更好地适应学习和生活的需要,拥有更广阔的未来发展空间,为未来的长期发展打下良好的基础。具体来说,义务教育阶段核心素养包括九个方面,分别为:1、思想伦理素养:理性思维,正确认识人生和...
义务教育
语文课程的
目标
是什么?
答:
义务教育
语文课程的相关要求规定:1、在语文学习过程中,
培养
爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。2、应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育...
依据中华人民共和国
义务教育
法义务教育必须实施素质教育为
培养
什么社会 ...
答:
依据中华人民共和国教育法我国的教育目的是
培养
德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在中国,凡满6周岁的儿童应入学接受
义务教育
。义务教育通常包括小学和初中
阶段
,分为6年小学和3年初中。根据《中华人民共和国义务教育法》,国家保障每个公民享有九年义务教育的权利,并规定了免试就近入学、教育质量...
什么是中小学
培养目标
答:
小学
阶段培养目标
小学教育是基础教育和
义务教育
的起始阶段,是一个人接受学校教育的开始。1992年国家教委会颁布的课程中,对小学教育的培养目标是这样规定的;初步具有爱国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,初步养成关心他人、关心集体、认真负责、城市。勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等...
新课程方案明确
义务教育阶段
时代新人
培养
的具体要求包括
答:
新课程方案明确
义务教育阶段
时代新人
培养
的具体要求包括有理想、有本领、有担当。义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育,其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。其实这是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施...
《
义务教育
国家课程设置实施方案》的
培养目标
主要内容是什么?_百度...
答:
《
义务教育
国家课程设置实施方案》的
培养目标
主要内容如下:思想道德素质:培养学生的良好思想道德素质,包括爱国、敬业、诚信、友善、尊重等。科学素养:培养学生的科学素养,包括科学精神、科学方法和科学知识等。人文素养:培养学生的人文素养,包括文学、历史、地理、美术等。社会实践能力:培养学生的社会实践...
小学
教育阶段
的
培养目标
答:
1、按照国家对
义务教育
的要求,小学和初中对儿童、少年实施全面的基础教育。2、使他们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展。3、为提高全民族素质,
培养
社会主义现代化建设的各级各类人才奠定基矗小学
阶段
的
目标
:初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,初步养成关心他人、...
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