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九年级溶解度教案
溶解度教案
内容
答:
【学生回答】能。说明从
溶解度
曲线中可以查出某物质在某温度时的溶解度数值。【提出问题】根据绘制的溶解度曲线,观察这些物质的溶解度随温度的变化有什么规律?举例说明。【学生回答】这些物质的溶解度随着温度的升高而增大;NaCl的溶解度随温度升高变化不大;的溶解度随温度升高而降低。从溶解度曲线中,还能...
溶解度
的
教案
答:
师:用胶片展示固体
溶解度
曲线。生:观察溶解度曲线,找出10℃时硝酸钠的溶解度及在哪个温度下,硝酸钾溶解度为110克。问:影响固体溶解度的主要因素是什么?表现在哪些方面?答:温度。大多数固体溶解度随温度升高而增大,例如硝酸钠;少数固体溶解度受温度影响不大,例如氯化钠;极少数固体随温度升高溶...
溶解度
初中化学
教案
及反思?
答:
通过对不同物质
溶解度
的比较和外界条件对物质溶解度的影响的分析,体会事物内外因关系和质变与量变辩证关系。
教学
建议 关于溶解度曲线的意义 固体物质的溶解度随温度变化有两种表示方法,一种是列表法,如教材中表7-1;另一种是座标法,即在直角座标系上画出座标曲线,如课本图7-1。可以先向学生说明溶...
九年级
上册化学物质的
溶解性教案
答:
鲁教版
九年级
上册化学物质的
溶解性教案
一、教材 《物质的溶解性》是鲁教版初中化学九年级全一册第1单元第3节的内容。本节课主在前两节的基础上,定量研究溶质在一定量水中溶解的限度。本节包括溶解度和溶解度曲线两个方面的内容。在“溶解度”部分介绍了物质的溶解度与溶剂和温度的关系说明了物质在一定溶剂和温...
溶解度教案
第一课时板书设计
答:
在
溶解度教学
中,板书是非常重要的教学工具,它能够帮助学生更好地理解知识点。下面是一份关于
溶解度教案
第一课时板书设计的建议:一、引入 1. 定义溶解度及其意义,解释其在化学中的重要性。2. 介绍实验现象:将固体物质加入水中,有些会完全溶解,有些则只能部分溶解或不能溶解。二、探究溶解度的影响...
100毫升水能
溶解
多少克食盐
教案
答:
1.
教学
重点:100毫升水能溶解多少克食盐的实验过程和结论。2.教学难点:如何引导学生进行实验,并得出正确的结论。三、教学过程 1.课程引入:通过问题导入方式,询问学生“你们知道100毫升水能溶解多少克食盐吗?”引导学生思考,激发学习兴趣。2.知识点讲解:介绍有关
溶解度
的概念和计算方法,为学生后续实验打...
初三下册化学溶液
教案
答:
初三下册化学溶液
教案
(精选篇1) [
教学
目标] 1.了解溶液、溶质、溶剂的概念。 2.初步了解溶液的重要应用。 3.能识别常见溶液中的溶质和溶剂。 4.知道乳浊液及乳化现象。 5.探究
溶解性
的影响因素。 6.激发探究兴趣,培养严谨求实的科学态度。 [教学重点] 1.溶液、溶质、溶剂的概念。 2.溶解性影响因素的探究。
初三化学
教案
模板
答:
教学
重难点 【教学重点】 利用
溶解度
曲线获得相关信息。 【教学难点】 1.固体物质溶解度的含义。 2.利用溶解度曲线获得相关信息。 教学工具 【教具准备】多媒体课件等。 教学过程 【复习提问】 上节课我们学习了饱和溶液与不饱和溶液,为什么只有在“两个一定条件”下,它们才有确定意义? 【交流回答】 改变条件可以...
最新人教版100毫升水能
溶解
多少克食盐
教案
答:
教学
准备:演示实验用:食盐、筷子、塑料小匙、玻璃杯。小组观察实验用:食盐(每包2克的食盐10包)、玻璃棒、100毫升烧杯盛25毫升水、汤匙、水盆等。过程设计 教学过程:(一)、提出问题,做出预测 怎样更好的引出“食盐在水里能无限
溶解
吗?”这个问题,在对材料进行观察描述后,我设计了一组对比...
初三下册化学
教案
答:
1.固体物质
溶解度
的含义。 2.利用溶解度曲线获得相关信息。
教学
工具 【教具准备】多媒体课件等。 教学过程 【复习提问】 上节课我们学习了饱和溶液与不饱和溶液,为什么只有在“两个一定条件”下,它们才有确定意义? 【交流回答】 改变条件可以使饱和溶液与不饱和溶液相互转化。 【导入新课】 通过前面的学习我们知道...
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