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二年级把什么当作什么
二年级把什么当作什么
如何填空?
答:
1、(蝴蝶)把(花)当作(情人与之偏偏起舞)
。2、(我)把(流浪小狗)当作(家庭的一个成员,还经常带她出去遛弯)。3、(露珠)把(嫩叶)当作(驿站)。4、(我)把(困难)当作(是一种挑战)。5、(我)把(荷叶)当作(是黎明前的考验)。6、(我)把(黑暗)当作(雨伞,逃避烈日的...
把当作
造句
二年级
上册
答:
1、中国民间历来把鸳鸯当作恩爱夫妻的象征
。2、王奶奶送给小兵一枚大苹果当作他做好事的酬谢。3、过去,人们常把流星当作不祥之兆。4、小丽的作文被当作范文让同学学习。5、有时候,我们把梦想当作一种幻想,而不是一种可能。6、当今社会上,有不少青年人把才子佳人当作理想的婚姻模式,这未免有些偏狭。
当作
怎么造句子?
答:
当作造句子二年级:
1、我把它们当作自己的学生,当作自己的孩子,细心地呵护着,耐心地教导着
。2、妈妈有一头棕颜色并且带有波浪的大卷,一双大眼睛闪烁着光芒,微微发福的身材让我看着很好笑.妈妈今年35岁了,但是依然有一颗臭美的心灵。3、而我面对他的好,却只是当作享受。4、第二天一大早,猴子...
用
当作
造句子
二年级
答:
用
当作
造句子
二年级
如下:1、七位道姑送给他谷子一碗,嘱咐天天只要煮一粒,就可当作一天的口粮。2、自从有了
当作
家的理想,他就与文学结下了不解之缘。3、当初颜希深读了这官箴碑文后,受到很大启示,将它当作自己和后继官员的座右铭,以鞭策自己和教戒属僚及子孙后代。4、学生如果把先生当作一个范...
二年级
语文彩色的梦课堂作业把彩色铅笔和雪松
当作什么
?
答:
彩色铅笔
当作
大森林的精灵,雪松当作有灵魂的花草。【段落划分】第一部分(第一小节):写铅笔的外形特点。第二部分(第二、三小节):写我用彩色铅笔描绘出的画面。第三部分(第四小节):写彩色铅笔可以描绘丰富多彩的世界。赏析 《彩色的梦》这篇课文是一首充满想象的诗歌。全诗共四小节,描写了小...
什么就
把什么当作什么
的句子
答:
什么就
把什么当作什么
的句子如下:1、我们把敌人的谩骂当作鞭策前进的动力。
2
、我们要把困难当作锻炼自己意志的机会。3、妈妈把剩下的半瓶水当作宝贝似的保存了起来。4、我们要学会把身边的人当作朋友。5、我们不能把别人的意见当作耳边风。6、我们不应该把别人当作出气筒。7、我们不能把别人的批评当作...
当做怎么造句
二年级
答:
”下面为您提供关于【当做怎么造句
二年级
】内容,供您参考。1、这一片空旷的草地可以当做足球场。2、爸爸入厂后,就把工厂当做自己的家。3、诸葛亮创下的历史奇迹一直以来都被当做典范。4、这套名贵的紫砂茶具被爸爸当做宝贝一样珍藏着。5、父母的谆谆告诫通常被孩子们当做生活的指南。6、他信口开河...
在玩耍时我会
把什么当作什么
答:
在玩耍时我会把他
当作
朋友一起来玩。《一匹出色的马》是人教版小学语文
二年级
下册(2018年春季修订版)第7课的课文,这篇课文是一篇叙事短文,讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步,看到美丽的春景。
红领巾真好这课文最后一句话把小鸟
当作什么
答:
小学
二年级
课文“《红领巾,真好》最后一句话“小鸟在枝头高唱: 红领巾真好!”是把小鸟
当作
人来写。
我是什么这篇课文“我”是指水,文中
把什么当成什么
来写
答:
《我是
什么
》这篇课文中作者把“水”
当作
第一人称来写。本文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式及朴实而生动的语言,生动形象地介绍了自然界水的不同形态和对人的利弊。告诉我们只有合理地利用水,它才能造福于人的道理。这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。
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