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二年级数学公开课点评与建议
公开课
评课意见
及建议
有哪些?
答:
点评
:1、本课是以问题为导引,训练为中心,讲练结合,让学生在练中掌握,练中形成技能技巧,体现了“教师为主导、学生为主体”的基本教思想。
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、引入开门见山,通过抛出问题,调动思考,一下子把学生的心思调动到学习上来,简捷明快。教学方式的多样化,通过提问、练习、板演、填空式讲评等方法,使大面...
七的乘法口诀评课优缺点
及建议
答:
1.课的开始,利用学生喜爱的孙悟空卡通人物形象作为学习素材,引出3个7,学习“三七二十一”的一道乘法口诀,从而激发学生的学习兴趣,也为下面其它7的乘法口诀打下良好基础,这里教师扶得好。2.当学生学会了“三七二十一”的一道乘法口诀后,采用开放教学,让学生自主探索其它7的乘法口诀,教师巡逻课堂...
二年级
听课
评语和建议
答:
二年级
听课
评语和建议
如下:范文一:授课老师思路清晰语言流畅安排合理效果良好。给我的感受是备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。处理好智能培养与情感教育的关系,着眼于全面素质的落实。提高课堂教学效率的出路,在某种意义上来说,就在于真正发挥学生的主观能动性。因为学生在课堂上除了接受知识,...
人教版
二年级
上册
数学公开课
哪个好讲
答:
人教版
二年级
上册
数学公开课
不进位的加法比较好讲。本节内容是在学生学会两位数加减整上数和一位数计算的基础上学习的,之前学生已经有了定的算基础.因此本课的重点应该放在列式的格式以反计算方法,这里是学生第一次接触竖式,教师要通过板书,示范竖式的写法和笔算的过程,引导学生同忆操作和计算过程中...
二下优质
课
哪课好讲
答:
1、《分离交往、聚焦练习》:该
公开课
从
数学
思维、学习方法、教学策略等方面进行了详细介绍。课堂中教师通过分离交往、聚焦练习的方式,让学生在轻松有趣的情境中掌握了基本的加减法运算技能。
2
、《体验数学,愉悦成长》:该公开课主要介绍了数字顺序、数码排列、加减法等基本概念和技能,通过种类丰富的游戏...
二年级数学公开课
教案优秀范文
答:
二年级数学公开课
教案范文一:认识米用米量 课题:认识米 用米量 教学内容:第4页例4例5及第4页“做一做”和练习一第3—5题。教学目标:知识技能 (1) 初步认识单位“米”,帮助学生初步建立1米的长度概念。(2) 根据1厘米和1米的实际长度,理解1米=100厘米。(3) 学会用1米长度单位测量较长...
二年级
上册
公开课数学
适合讲什么
答:
二年级
上册
数学公开课
适合讲以下内容:1、数的认识:讲解整数的概念,包括0-20之间整数的读写和数的大小比较。2、数字的拼数:通过拼图、数线等方式让学生掌握0-100的数字读法和拼写。3、加法和减法:引导学生了解加法和减法的意义,并通过实际操作和图形表示的方式进行加减法的运算。4、数字顺序和序数...
如何评好一节小学
数学课
答:
1.初试课。执教初试课的主要是实习教师和刚从事教学工作或刚从事该学段教学工作的教师,
公开课
的目的在于锻炼他们的从教能力。因此,评课的立意不要过高,要注重基础。在组织对初试
课评价
时,应特别注意以下几方面:第一,对授课人目前所具有的基本素质,应尽量给予充分肯定,从而激发其进取心。第二,由于这部分教师一般具有...
苏教版
二年级
下册
数学公开课
哪课比较好上
答:
苏教版
二年级
下册
数学公开课
《认识方向》比较好上。因为《认识方向》这节课比较有趣,能调动学生的积极性,活跃课堂氛围,公开课最害怕的就是学生没有积极性,所以这节课适合上公开课。
二年级数学
乘法的初步认识
公开课
教案
答:
乘法的初步认识“是一节概念课,比较抽象,但我在教学中取得了比较好的教学效果。我主要以课程标准的基本理念为指导,进行了各个环节的设计,主要有以下几点:1、注重培养学生的问题意识 出示主题图后;师:请仔细观察,你都看到了些什么?和同桌说一说 师:谁把你的发现告诉同学们?(生说)师:这里...
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