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二年级求被减数的计算题
一道减法算试中,
被减数
,减数,差,三个数的和是306.已知差是43.被减数...
答:
多了
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个减数,所以可得减数是(257-43)÷2=107,进而可以求出
被减数
。解答:(300-43-43)÷2 =(300-86)÷2 =214÷2 =107……减数 107+43=150……减数 所以,被减数和减数分别是150和107.方程解法:设被减数是m, 因差是43,设减数是m-43,则 m+43+m-43=300 2m=300 m=150 150-...
被减数与
减数的
差的和是18,
求被减数
是多少
答:
被减数
与减数的差的和是18,
求被减数
是9.解析:因为:被减数=差+减数 那么,被减数+减数+差=18,也就是被减数+被减数=18,即2个被减数是18:被减数×2=18,所以,被减数=18÷2=9
一个减法问题,
求被减数
是多少?
答:
被减数
是:10。(1)已知条件:被减数,减数与差的和是20可以表述为:被减数+减数+差=20。(
2
)由被减数,减数,和差之间的关系:被减数=减数+差,可得:减数+差=被减数。(3)被减数+减数+差=20,把减数+差=被减数代入可得:被减数+被减数=20,得到被减数=20/2=10。加法法则 在加法或者减法中使用...
二年级
数学:被减数比减数大15,差比被减数小22,
求被减数
视频时间 02:07
小学
二年级的
应用题 帮忙解答?
答:
80÷
2
=40 减数和差的差是10,分两种情况:1、减数-差=10,则减数=差+10 因为
被减数
=减数+差,即40=减数+差=差+10+差 所以两个差为:40-10=30,因此差为:30÷2=15 则减数为:15+10=25 2、差-减数=10,则差=减数+10 同上面的道理,可得减数为15,差为25 ...
一辆汽车从甲地开往乙地,已经行了56千米,这时距离乙地还有125千米...
答:
结果为69。解析:本题考查的是整数的加法和减法的应用,解决此类问题的关键是抓住最后得到的数量,从后向前进行推算,根据四则运算的逆运算思维进行解答,因为
被减数
没有变化,因此可求出被减数,即60+65,那么正确的结果是60+65-56,
计算
即可。解题过程如下:解:60+65-56 =125-56 =69 答:正确的...
这个小学
二年级题目
怎么做?
答:
回答:先利用错误的结果(差)165和减数549,求出看错的
被减数
。 根据被减数=减数+差 549+165=714,这是看错的被减数,再将它的个位和十位上的数字换回来,得到正确的被减数: 741 这样正确的结果是: 741-549=192。
小明在做减数题,
被减数的
个位和十位写反了,减数是24,差是52,
求被减数
是...
答:
小明在做减数题,
被减数的
个位和十位写反了,减数是24,差是52,
求被减数
是多少?解:根据题意列式为:24+52 =76 答:被减数是67
明明在做一道减法题时把
减数
262看成了226得到的差是185正确的结果应该...
答:
被减数:226+185=411 正确的结果:411-262=149 分析:这是一道减法
计算题
,明明把减数262看成了226,得到了一个差是185,这里减数和差都发生了改变,但是在这道题当中有一个不变的数,就是被减数不变。所以我们可以通过减数226和差185先求出正确的被减数,依据被减数=减数+差,把
被减数求
出来。然后...
减数和
被减数
怎么教孩子?
答:
1、
求被减数
:()—5=9 小减号,真奇妙。减号前面有座庙,庙里住着谁,不知道,俩数一加就知道。
2
、求减数:16-()=8 小括号,真调皮,跑到减号后边去。现在怎么办,大哥哥减去小弟弟。3、求一个加数:()+4=13,6+()=12 小加号,挑扁担,有了括号怎么办?用和减加数,从后往前算。...
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