11问答网
所有问题
当前搜索:
五年级语文口语交际第一单元
小学
五年级第一单元
的
口语交际
怎么写?
答:
1、小明,我这个坡爬不上去,你能帮帮我吗?2、叔叔,您好!打扰您钓鱼了!我在旁边踢球时,不小心不小心把球踢了下去,您能帮我捡一下吗?3、小明,我的乘车卡丢了,你能借我一元钱坐车吗?我明天就还你!
五年级
上册
第一单元口语交际
辩论开卷是否有益,30字到50字
答:
1
.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作.
5
.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. ...最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的...
五下
第一单元口语交际
怎么写
答:
五下
第一单元口语交际
的写法如下:我的爸爸经常在家里吞云吐雾,我们全家都很不高兴,所以我就想劝爸爸戒烟。我苦思冥想了一个晚上,终于想出了三套劝说方案。我想:这三套方案对付爸爸还不是三个手指拿田螺——十拿九稳吗?第二天,我翻出了我搜集到有关吸烟对人体危害的资料,这就是我的A计划...
五年级
下册
语文第一单元口语交际
怎么写
答:
一、介绍自己的学校生活 在信中,可以把你所在的学校情况作一介绍,把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍,以便对方了解你,增强双方的亲近感。如在信中写道:“我是xxx小学的一名
五年级
学生,我们学校是xxx,在当地享有一定的名声。我们的校园很美,如果你能到我们学校做客,相信你一定会被我们美丽的...
五下
语文第一单元口语交际
可以问什么问题
答:
可以问一些有关童年方面的问题。
第一单元口语交际
是《走进他们的童年岁月》,首先确定自己要选择的对象,然后根据不同的对象,提出恰当合理的问题。选择的对象要是大人,问题必须围绕“大人的童年生活”展开,不能偏离主题。
人教版
五年级语文
书下册
口语交际
习作一怎么写
答:
最近,我们学习了
语文
园地一的“
口语交际
”——策划一个和远方的小学生“手拉手”活动,然后再给那个同学写一封信。我当时就想到了你,我好想和你成为知心朋友,学习你的品质,互相嘘寒问暖,互相交流学习体会,互相鼓励,共同进步、成长。你愿意和我做朋友吗?林浩,我是一个天真、开朗、进取、爱好...
五年级
下册
第一单元口语交际
怎么写求大佬帮助
答:
五年级
下册
第一单元口语交际
课堂笔记 《走进他们的童年岁月》课堂笔记示例 莹莹:阿姨,您小时候看电影吗?讲给我听好吗?阿姨:看过,我们都是在晚上看露天电影,有时还到邻村去看电影。莹莹:那您们看电视吗?阿姨:我们小时候看的电视是黑白电视,全村就大队有一台。莹莹:你们那时最喜欢的电视节目是什么...
人教版小学
五年级
下册
语文第一单元口语交际
提纲怎么写?
答:
你们好!我是实验小学五(2)班的一名学生,叫董颖楚。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家...
五年级语文
上册
第一单元口语交际
辩论会作文怎么写400字以上
答:
五年级
上册
第一单元
习作400字:一次辩论会 上个星期,王老师让我们开一次辩论会,主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。一二组为正方,三四组为反方,经过我们一二组同学的推荐我、冶中旭、姜宣伊为正方代表。反方为贾云皓、周北辰、毛誉生为代表,我们要围着“开卷有益”和“开卷未必有益”来辩论。...
五年级第一单元口语交际
收获了什么
答:
五年级第一单元口语交际
收获:1、口语交际能力是一种综合能力,它涉及知识、思维、性格、人文精神、组织才干等多方面,是智慧的反映。2、口语交际能力核心在“交际”,脱离“交际”的谈话充其量是一种自我表达。3、在
语文
的实践过程中引导学生学会尊重对话者,能迅速、准确、全面的判断说话者的观点,能迅速形成...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
五年级语文下册第一单元口语交际
五上语文第一单元口语交际
五年级第一单元口语交际50字
5年级第一单元口语交际
五年级下册口语交际一单元
五年级上册语文书口语交际
五年级上册口语交际
五年级口语交际100字
部编版五年级口语交际