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人教版体育与健康说教材
人教版
高中
体育与健康教材
介绍
答:
人教版
高中《
体育与健康
》
教材
介绍人民教育出版社体育编辑室内容提要高中《体育与健康》课程的性质高中《体育与健康》课程的框架课程内容设计的特点人教版《体育与健康》教材的介绍一、高中《体育与健康》课程的性质1.《体育与健康》课程的主要手段是身体练习2.《体育与健康》课程的主要内容是学习体育与健康...
小学
体育与健康
说课稿
答:
小学
体育与健康
说课稿1 说课步骤: 1、指导思想与理论依据 2、教学背景分析 3、学情分析 4、教学目标及重难点 5、主要教学环节及设计意图 6、教学资源 7、学生评价 8、设计特色 一、指导思想与理论依据 本课坚持“健康第一”的体育教育指导思想。 从教育学基础的角度出发,学生的生长发育与体育锻炼密切联系,本...
小学新学期
体育
说课稿
答:
一、
说教材
1、教材分析 本课以“
健康
第一”为指导思想,以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的,重视培养学生的合作能力
和
集体主义精神。 跳跃运动源于生活,与日常生活有密切关系,是人类最基本的活动能力,又是学生比较熟悉和喜欢的运动项目之一,急行跳远及其游戏简单易学,在自然助跑与起跳相结合动作的身体感受中...
人教版
八年级
体育与健康
《乒乓球》教案
答:
人教版
八年级
体育与健康
《乒乓球》教案一 一、教学目标 (一)能够说出所学乒乓球基本技术的动作名称及术语,知道其基本锻炼价值,了解一些简单的比赛规则。 (二)基本掌握乒乓球正手快攻、反手攻球等技术,能够在乒乓球游戏和比赛中灵活运用;增强学生上下肢及腰部力量,提高学生身体的快速反应能力及身体的灵活性和协调性。
体育与健康
说课第四章说什么?
答:
体育与健康
说课(第四章)一、指导思想:体育运动不但能。。。(45页第一段)可以结合四个理念往上靠 二、教学内容:健身交友 三、
教材
分析:1、体育运动——促进人际交往 2、体育运动——培养竞争合作精神 3、体育运动——形成良好的体育道德 4、体育运动——增强社会责任感 (结合54页学习小结)四...
求一篇小学
体育与健康
三至四年级第五章 投掷与游戏说课稿
答:
同时让学生在玩中体验运动的快乐、成功的乐趣,培养学生对
体育
的兴趣.
教材
分析:本课的主教材内容是原地持皮球投准投远。该教材是小学三~四年级的投掷教材,在田径教材中占有较大比重,也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质,促进肌肉、关节、...
双手胸前传球说课稿
答:
教材
分析是上好一节课的前提,在正式内容之前,我谈一下我对教材的认识,双手胸前传接球是
人教版体育与健康
水平四的内容,篮球的双手胸前传接球是篮球的一项基本技术,练习好传球能够为以后学习篮球的各种进攻手段以及战术配合打好基础,同时通过传接球的练习可以发展学生协调性、力量等身体素质,特别是对增强上肢肌肉力量具有...
人教版
八年级
体育与健康
《篮球》教案
答:
人教版
八年级
体育与健康
《篮球》教案一 一、教学设计指导思想 本课以初中新课标为依据,以学生身体练习为主要手段,坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想,课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式,充分调动大部分学生的主动参与性,培养学生自主、探究、合作能力,发展学生小组合作能力。立足于面向全体学生的发展,...
《常见运动损伤的预防》说课稿
答:
一、
说教材
1、地位和作用 常见运动损伤预防是
人教版体育与健康
水平四,属于健康知识领域。教材的意图是让学生进一步认识人际交往的作用,引导学生了解和掌握一些基本的人际交往方法。通过本课程的教学活动,学生更加的关注人际交往,培养了热爱生活的情感,引导学生养成健康的生活方法。2、教学目标 知识与技能...
小学
体育
说课稿
答:
小学
体育
说课稿 篇1 一、指导思想: 本
课本
课以新课标的教育理念——坚持“
健康
快乐第一”为依据,以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中注重培养学生对体育运动的爱好和兴趣,让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能,提高自我锻炼的能力,养成终身体育态度和习惯。以学生发展为中心,通过课堂教学,调动学生的...
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