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人教版福建土楼课件
小学六年级下语文
人教版
第16课《各具特色的民居》
课件
。
答:
文章首先概括介绍
客家
民居特点、所在的位置和环境,以及在世界民居中的地位:其样式是“圆形围屋或
土楼
”,“点缀”说明地处偏僻的山区,“世界民居奇葩”是用比喻和比较来说明客家民居在世界民居中的地位。然后,课文详细介绍了客家民居突出的特点:营垒式的住宅及这样建造的原因和作用。作者用举例子、列数据、打比方等方法...
六年级语文下册《各具特色的民居》
课件
及教学反思【三篇】
答:
【篇一】六年级语文下册《各具特色的民居》
课件
教学目标: 1、读读记记“骚扰、偏僻、魅力、清风徐来、和睦相处、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地、宏伟壮观、别致美观、蜂拥而至、安然无恙、崇山峻岭”等词语。 2、默读课文,了解
客家
民居、傣家竹楼的鲜明特色,体会中华传统民居丰富的文化内涵。 3、学习课文准确的...
小学六年级语文下册《各具特色的民居》
课件
【三篇】
答:
【篇一】小学六年级语文下册《各具特色的民居》
课件
【学习目标】 1、学习并积累奇葩、安然无恙、和睦等词语。 2、有感情朗读课文,了解
客家
民居和傣家竹楼的特点。 3、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。 【教学重难点】 了解客家民居及傣家竹楼的特点,学习列数字、打比方、举例子的说明方法。 【课时安排】 ...
人教版
六年级下册语文第8课《各具特色的民居》教案
答:
让学生了解
客家
民居和傣家竹楼的特色及民风民俗,激起对民俗文化探究的兴趣。 教学难点: 体会课文的说明方法和语言的表达特点,并学习运用到自己的习作中去。 教学准备: ⒈教师制作
课件
(关于各地民居,如
土楼
和竹楼的图片;中国民居邮票图片); ⒉学生搜集有关中国民居的文字、图片资料,对相关的知识有所了解。 课时安排 :...
高中语文《园林与居民》
课件
【三篇】
答:
高中语文《园林与居民》
课件
篇一 教学目的: 1.使学生对中国园林艺术与民居建筑有基本的了解; 2.通过对园林与民居形式上的分析研究,总结出其精神内涵,提高欣赏的能力; 3.通过了解中国传统园林艺术的设计思想对现代环保意识的影响,提高民族自豪感,进行爱国主义教育 教学重点: 1.了解园林与民居建筑艺术的思想内涵及实...
初中美术教案范文三篇
答:
新课过渡:
课件
展示中国典型传统民居的地理分布图(今天这节课我们将到全国各地去欣赏当地典型的传统民居,首先有老师来当导游一起去北京四合院和
福建土楼
去看看。) 三、师生共同了解、欣赏福建土楼和北京四合院。 1.欣赏北京四合院 (1)播放北京四合院的录像片,根据课件向学生展示北京四合院整体布局及细节部分。以连线填空的...
课件
创作说明怎么写
答:
创作说明例子如下:一、作者简价:,男,**年*月出生,小学一级教师,任教小学信息技术课已5年有余,有着丰富的教育教学经验,对flash
课件
的制作比较熟练、在行。二、创作思路:《中小学信息技术课程指导纲要》提出:要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。我们生活在“
客家
摇篮”的...
小学语文,
人教版
,第8课《各具特色的民居》,教学设计。
答:
课文运用了哪些说明方法来说明这些特点?答:体现
客家
名居的祖先崇尚圆形。就是期盼吉祥,幸福的安宁的民族心理和文化的传统。本文用了打比方的说明方法和打比较的说明方法,说明了客家名居在世界名居中的地位。全文是围绕客家名居的“奇”来写的。希望你学习更上一层楼!望采纳!(*^__^*)...
福建
有什么特色啊?
答:
福建
十大文化特色:一、海峡西岸福建地理十分重要,地处东南沿海,背山面海,面对台湾,毗邻港澳,有着得天独厚的自然优势,福建素有“八山一水一分田”之称,森林资源十分丰富,占全国4%森林覆盖率39.5%, 居全国之首。二、寿山石福建寿山石雕艺术享有很高的声誉,色彩斑斓的寿山石文化为福建的旅游和...
幼儿教师说课稿
答:
下面我从五个方面来说一说我的教学过程:谈话进入——欣赏
课件
——畅想作品——设计作品——交流分享。 1、谈话进入。出示老房子的图片。 知道这是哪些地方的老房子吗?我们一起来认一认?(湘西的吊脚楼、安徽的老房子、
福建
的
土楼
、陕北的窑洞) 激发幼儿兴趣,在原有的基础之上让幼儿更快的进入到主题之中。围绕着...
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