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人类能呼风唤雨改写成反问句
人类
靠科学技术
呼风唤雨改为反问句
答:
人类
靠科学技术
呼风唤雨改为反问句
:1、难道人类不可以靠科学技术呼风唤雨吗?2、人类难道不可以靠科学技术呼风唤雨吗?
是谁来
呼风唤雨
呢?当然是
人类反问句
答:
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。反问句是:
难道不是人类来呼风唤雨吗?反问句就是用疑问的句式
,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞手法中的一种。就是把答...
呼风唤雨
这篇课文的好句
答:
1、是谁来
呼风唤雨
呢?当然是
人类
;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。2、20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。3、科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。4、在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。
是谁来
呼风唤雨
呢当然是
人类人类
靠什么呼风唤雨呢难道不是科学在改变...
答:
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类
。(设问句)人类靠什么呼风唤雨呢?难道不是科学在改变我们的生活吗?(反问句)因特网的诞生不是一个奇迹吗(疑问句)
按要求
改写句子
(四年级上册基础训练)
答:
1.谁也没有想到,一个孩子竟有如此的胸怀
。(改为反问句)。难道有谁想到,一个孩子竟有如此的胸怀吗?2.中国的孩子怎么会缺少生活乐趣呢?(改为陈述句)。中国的孩子不会缺少生活乐趣。3.
人类靠现代科学技术呼风唤雨
。(改为设问句)人类靠什么呼风唤雨?靠现代科学技术!4.恐龙的一支经过漫长的...
是谁
呼风唤雨
呢当然是
人类
靠什么呼风唤雨呢靠现代科学技术合为一句不...
答:
修改思路:将
反问句
修改为陈述句。解释分析:根据陈述句的规则,陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述句,首先就要根据原句“是谁
呼风唤雨
呢当然是
人类
靠什么呼风唤雨呢靠现代科学技术”,来判断原来句子想要表达的意思;根据原
句可以
知道句子愿意是“呼风唤雨的是人类,靠的是科技”,那么就是肯定的...
20世纪是一个
呼风唤雨
的世纪
改为反问句
怎么改?
答:
20世纪是一个
呼风唤雨
的世纪
改为反问句可以
这么改:难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗?分析:反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。要将原句改为反问句,将原句中的肯定词“是”改为否定词“不是”,然后句首...
人类
在
呼风唤雨
。怎么样
改成
设
问句
?
答:
改为
:是谁在
呼风唤雨
呢?当然是
人类
。设
问句
式是以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答。例:数学难吗?其实不难。设问句强烈的表达了句子的主要内容。设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。
靠什么
呼风唤雨
呢?靠的是现代科学技术是什么修辞手法
答:
是谁来
呼风唤雨
呢?当然是
人类
;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。这列句子用的修辞手法是:
人类靠现代科学技术呼风唤雨
的设
问句
答:
设
问句
:
人类
靠什么
呼风唤雨
?人类靠现代科学技zhi术。在把题目中的句子
改成
设问句时,设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想,设问句强烈的表达了句子的主要内容。设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下,吸引读者。
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是人类在呼风唤雨改写句子
呼风唤雨的世纪改成反问句
当然是人类来呼风唤雨的改为
是谁呼风唤雨呢仿写设问句