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什么是健全人格的根本标志
人格的
核心部分是
什么
?
答:
自尊是个体人格的核心因素之一
,对人的生活来说“自尊是你能够给予孩子们的最好礼物——也包括你自己。对于获得健全的头脑、丰富的学识及幸福的生活来说,自尊至关重要。”[1](P4) 一、自尊:生命适应的心理根源 人并非一生下来就是有自尊的,正如人类并非一开始就有自尊一样。在人类漫长的进化史上,自尊乃是人在...
人格的
特征有哪些?
答:
2、人格的整体和谐性
和谐是人格相对稳定状态的标志。整体和谐一般包括两个层次:其一,群体及个体人格与社会、历史、文化互动过程中的和谐;其二,个体人格内部结构的和谐。即价值、信仰、行为方式、思维、情感等和谐和个体调控机制的完善。一定的文化与人格是相对应的,正如巴尔诺所说:“当一个社会的文化发生了变迁,并且...
阿尔波特的
人格
特质理论
答:
阿尔波特(1897~1967年)是一位美国的心理学家。他认为,“人格是个体内部那些决定个人对其环境独特顺应方式的身心系统的动力结构”,他强调了
人格的
个别特点,创立了人格特质理论。阿尔波特反对精神分析学的观点,认为人格不是已经形成的东西,而是正在形成的东西,一个不断变化着的动力组织。他借用了古希...
完美
人格
是怎样的 追求完美的人
什么
性格
答:
良好的情绪调控能力
。情绪调控能力标志着人格健全的程度,人格健全的人情绪反应程度,具有调节和控制情绪的能力,经常保持愉快、满意、开朗的心境,并富有幽默感,当消极情绪出现时能合情合理的宣泄、排解、转移和升华。乐观向上的生活态度。乐观向上的积极态度,能使人看到生活中的阳光,对前途充满希望和信心...
简述埃里克森的
人格
发展理论对教育的启示或者影响?
答:
心理学家埃里克森人格发展理论认为,
健全人格是在人与环境相互作用中形成的,是贯穿人的一生的
。一、埃里克森的人格发展的基本观点是:1、人格的发展是持续一生的而不是在成年早期就结束了,到了人的中年时期以及老年时期,人格还在继续发展。2、埃里克森提出了心理社会性发展的八个阶段。3、在心理发展的每...
心理健康知识普及宣传资料
答:
心理健康的最终目标是保持
人格的
完整性,培养
健全人格
。人格完整健康的主要
标志
是: ①人格的各个结构要素都不存在明显缺陷与偏差; ②具有清醒的自我意识,不产生自我同一性混乱; ③以积极进取的人生观作为人格的核心,并以此有效的支配自己的行为; ④有相对完整统一的心理特征。 心理行为符合年龄特征 一个人的心理行为...
你认为
什么
样的人才叫心理健康?
答:
健康 的情绪状态有如下三方面
标志
:①情绪稳定。一个人情绪活动不稳定,变化无常是情绪不 健康 的表现。 ②心情愉快。如果一个人经常心情低落或紧张不安,则是情绪不 健康 的表现。③情绪的变化有其适当的原因。如果一个人受到挫折反而高兴,受表扬反而愤怒;或者事过境迁之后,一个人仍旧沉溺于原有的情绪中长期不能...
请大家帮帮忙
答:
具意义在于:有利于预防心理疾病,维护学生心理健康;有利于儿童、少年社会化和
人格的健全
发展;有利于全面实施素质教育提高学生的素质;有利于推进社会主义精神文明建设。 三、学校心理辅导的目标、内容和原则。 (一)学校心理辅导的目标: 心理辅导的目标是:帮助学生认识自己,接纳自己,管理自己;认识、掌握周围环境,同环境...
小学生心理健康的心得400字
答:
心理健康的最终目标是保持
人格的
完整性,培养
健全人格
。人格完整健康的主要
标志
是:①人格的各个结构要素都不存在明显缺陷与偏差;②具有清醒的自我意识,不产生自我同一性混乱;③以积极进取的人生观作为人格的核心,并以此有效的支配自己的行为;④有相对完整统一的心理特征。心理行为符合年龄特征 一个人的...
黑板报主题“
人格健全
勇于负责学有所长“
答:
而衡量人才素质优劣的标准之一是人才的
人格健全
与否,这 直接关系到一个人能否适应激烈的社会竞争,能否经受住困难和挫折的考验, 能否把自己的聪明才智服务于社会的发展和人类的进步,也直接关系到每一个 个体生活的质量乃至生命的质量。所以,重视青少年学生人格教育是现代社会 发展的需要。 重视青少年学生人格教育,也是...
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