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什么是先学后教
有效教学的三条“铁律”是指
什么
答:
这条规律告诉我们:当学生处于相对独立和基本独立的学习阶段,具有一定的独立学习能力的时候,必须先学后教
。这是教学的一条规则、规律,而不是一种可以采用也可以不采用的方式、方法。我们来看几个以“先学后教”为教学理念和教学特征的著名教改实验:
1.尝试教学:“先练后讲
,先试后导。”尝试教学简单地说,不是教师...
什么是
“
先学后教
,以学定教”
答:
先学后教是江苏泰兴洋思中学独创的课堂教学模式,是对传统的“先教后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革
,一堂课总要从“先学后教”的“学”字开头,这个“学”是自学的意思,“学”是学生带着教师布置的任务、有既定目标的自学,学生的自学成为一堂课的起点,是这种课堂教学模式的最大特色和亮点。
请问:
什么是
“
先学后教
”原则
答:
首先看“先学”,不是让学生泛泛地、单纯地看书,而是在教师指导下自学
,首先是提出学习目标,并提出自学要求,进行学前指导后,学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容,完成检测性的练习。自学的形式多种多样、灵活多变,可以是看例题、读课文、看注释、做实验、发现疑难做记号、做与例题类似的习题...
什么是
“
先学后教
,以学定教”
答:
“先学后教,
以学定教”是指把学生的预备性学习活动置于教师的教学活动之前
,主张教师要改变传统的面面俱到式的授课方法,在正确诊断学生的预习情况的基础上,删繁就简,合理用力,实施与学生需求相匹配的针对性教学;教师要腾出时间和精力来,在指导学法、提升学力上下工夫,把培养学生的创新精神和实践...
小学“
先学后教
”的
教学
理念及方法
答:
‘
先学
’,是指教师简明扼要地出示学习目标,提出预习相关要求后,学生带着思考题在规定的时间内预习相关内容,完成检测性的练习。‘先学’的环节是课前预习课堂做,就是同学们课堂上,在老师的积极引导下,紧紧围绕“学习目标”,对相关内容所进行的自我思考、自我探究、自我学习。“
后教
”,不是教师漫...
为
什么
要
先学后教
?怎样做到先学后教以学定教
答:
先学后教
是教育上正流行的一种做法,主要是让学生先自己自学教材,最好的自学是老师提供一些自学要求,比如思考题、或导学案、或让学生结合教材内容的实践题,帮助学生自己学习,同时将困惑注明,以学定教 教师在课前将学生的自学单收起来,进行批改,了解学生的情况,针对学生的问题制定教学方案,做到...
什么是
“
先学后教
,以学定教”
答:
“先学后教,当堂训练”。
先学,不是学生漫无目的地学
,而是在教师简明扼要地出示学习目标、提出自学要求、进行学前指导后,学生带着思考题在规定时间内自学指定内容,完成检测性练习。后教,也不是教师漫无目的地教,而是在学生充分自学后,
教师与学生、学生与学生之间互动式的学习
。当堂训练,则是在先...
学校
教学
模式改革做了哪些工作
答:
1、
先学后教
:先学,是指在教师指导下,学生课前预习和课上自学;后教,是指在学生先学的基础上,教师适当的点拨、解疑、归纳和总结。2、精讲精练:学生的自学、教师的讲授、学生的练习大致各占三分之一(根据学习内容灵活掌握)。3、突出主体:课堂上,要突出学生的主体地位,教师要由传授者转化为...
先学后教
,让学生“先学”
什么
答:
生本理念下的“
先学后教
”是一种新的教学模式,是对传统的“
先教
后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革。所谓“先学”,就是在教师未开讲、未引导、未明确相关内容之前,学生就主动、自觉地进行相关问题的自我实践、自我探究、自我学习,力争通过个人的力量独立地发现、分析、解决问题,获取知识,提升能力,...
什么是
“
先学后教
,以学定教”
答:
先学后教
#教学目标 #自学 #互动式学习 #当堂训练 #重难点 #以学定教 #学情决定教情 #教学内容 #教学策略
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