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什么是高效思维课堂
什么是高效课堂
答:
高效课堂是高效型课或高效性课堂的简称,
意思是教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂
。具体指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好,并且
取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂
。衡量课堂高效,一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度;二看...
什么是高效课堂
?
答:
高效课堂一般在以下五个方面:教学目标;教学活动;教学能力;教学反馈;教学组织与管理
。教学目标 全面与深刻:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观(三维);有价值,体现高期望值;十分清楚、具体、可操作;切合三情——学情、教情、考情。教学活动 教学情境:配合内容,激趣启智,自然过渡;教学环...
高效课堂
指的是
什么
答:
高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,
顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂
,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且
取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂
。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。高效课堂...
什么是高效课堂
答:
高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,
顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂
,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且
取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂
。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。 1、定义 课堂高效的问...
什么
样的
课堂是高效课堂
,如何衡量高效课堂
答:
(1)每一个学生在每一个时间段都有事做
。(2)在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效。(3)必须让学生在课堂上心情舒畅,有安全的学习心理环境。高效课堂要符合三个“量”:
(1) 信息量;(2)思维量;(3)训练量
。高效课堂要达到三“动”:(1)形动,...
高效课堂
的三个原则
答:
高效课堂是教育领域中的一个重要概念,指的是在课堂教学中通过一定的方法和策略,使学生能够更加高效地学习和掌握知识,提高学习效果。以下
是高效课堂
的三个原则及其拓展资料:一、有效教学的一般原则 自主学习是高效课堂的核心原则之一。教师应该根据学生的实际情况和需要,设计适合学生的自主学习活动。通过...
如何打造更加
高效
的
课堂
答:
一、究竟
什么是高效课堂
呢?从学生角度来讲,高效课堂应具备以下两个条件:一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中,学生应主动参与并积极
思维
。从这个角度来说,高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生...
什么是高效课堂
?
答:
传统的
课堂
教学模式是一种以老师为中心、书本为中心和课堂为中心的教学模式。传统的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面,我们不难看出传统教学模式的缺陷是非常明显的,其中关键的是作为认知主体的学生在整个教学过程中都始终处于被动地接受知识的地位,学生学习的主动性被忽视,甚至被压抑...
什么是高效课堂
答:
主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、
思维
能力与品质等诸多方面。只有效率的最大化或只有效益的最优化的课堂,都不是真正意义上的“高效课堂”。只有二者的和谐统一,“高效课堂”才能形成。简言之,“高效课堂”可以概括为:轻负担,低消耗,全维度,高质量。
何谓高效课堂
?其一、所谓高效的课堂,一定是每一个学生在每...
什么是
真正的
高效课堂
答:
我们倡导高效课堂,要警惕今是昨非的简单
思维
,警惕仅仅在现象或形式上的非此即彼。褚清源:很多人常常从字面理解,认为高效课堂是基于效率而言的,即学习效率高的课堂就
是高效课堂
。这是否是一种误读,或者是对高效课堂的一种“窄化理解”?吴刚平:高效课堂是相对于“低效”、“无效”以及“负效”的课堂教学而言的。
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