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什么的老师才能教出优秀的孩子
怎样
才
是一个好
教师
?
答:
具有一定素质的老师
,才是新世纪的老师。高尚的师德,对孩子的一生都有影响。从语言和行动都潜移默化的影响着孩子。教师的言行举止是教学的重要环节。如果教师语言不文明,学生的语言自然就会不文明,教师在很多地方随便,学生也会很随便。
言行一致表里如一,是必不可少的品德
。教师的天职是教书育人。因此,作为一个教师...
怎样
的老师才
算得上是
优秀教师
?
答:
1、有智慧
。作为教师有智慧,优秀的教师教给孩子的一定不止是一本书上要传授的那点知识,重要的是启迪孩子的智慧。2、
有师德。要树立良好的师德形象
。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。3、
有奉献精神
。
什么
样
的老师才
是最
优秀的
答:
在我心中:爱学生、爱学习、爱反思的老师,经过不断努力,就是一个优秀老师
。有的是做出来的,有的是评出来的。有的是捧出来的,有的是炒出来的。正如一部电影,一本书,一首歌,一堂课,包括一个人。能飞的时候不要放弃飞,能梦的时候不要放弃梦,我想,做到了,就会是一个好老师。会学习,...
为
什么
说“好学生一定需要好
老师
”这个说法是有道理的?
答:
得天下英才而教之,遇到好的学生,老师是幸福的。
会把自己的全部知识和才能教给老师
。
得到行为习惯的不好的学生
,一个好的老师人懂得有教无类,分类指导,针对学生的实际情况,进行补课,会让学生超越自己,会给学生足够的耐心。给行为习惯差的学生足够的时间和耐心去面对和改正。学生的潜能是无限的,...
什么
样
的老师才
是好老师?
答:
一个好
老师
应该是一个好的启蒙者,善于引导学生思考和质疑。如果只会教学生背诵标准答案,学生将失去思考能力。启蒙的重要特征在于,一、不禁止任何材料的使用,不靠屏蔽某些事实和逻辑来维持立足,而是千方百计地提供各种意见以供学生选择。二是鼓励质疑前人,刷新三观,鼓励学生“尤爱真理”(亚里斯多德语...
大家觉得
什么
样
的老师才
是好老师?有标准吗?
答:
三、好老师都是品德端正
的老师
老师不仅教授给学生知识,也同时在教会学生做人。老师的一言一行、言谈举止无不在潜移默化地影响着学生,品德端正的老师也会通过自己的身体力行教会学生为人正直、善良诚实、积极阳光。好老师不只是要求拥有
优秀的
教学水平,品德端正更加重要,毕竟学会做人是一辈子的课题。你...
什么
样
的教师才能教出
最好的学生?
答:
正如苏霍姆林斯基所讲的“尽可能深入的了解每个
孩子
的精神世界——这是
教师
和校长的首条金科玉律”。只有了解学生的社会、家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点,我们才有与学生相处的基础。有一次我得知班上有几位家庭经济困难的学生就决定替他们向学校申请困难补助,当我通知他们去领困难补贴时,看到他们...
什么样
的老师教出什么
样
的孩子
答:
我以乐观的心态帮助孩子(特别是后进生)掌握学习方法,时刻关注孩子不文明的行为并加以引导,经常和家长沟通交流,传授育儿方法。孩子们个个精神抖擞,活泼开朗,乐于助人,积极向上…… 什么样
的老师教出什么
样
的孩子
,我相信在自己的不懈努力下,孩子们会越来越好!
做一个怎样
的教师
答:
根据学生不同特点,因材施教,最大限度地发挥
孩子
的潜能。 三、 正视压力,不断探索,悦纳任务
优秀的教师
不是培训
出来
的,工作能力是在实际岗位上赶出来的。所谓孰
能
生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力,怎样对待工作任务,持
什么
样的态度,是迎接挑战还是逃避?直接关系到教师的成长,因为挑战与机遇并存。要...
一名合格
的教师
应该具备哪些条件?
答:
优秀教师
不是培训
出来的
,工作能力是在实际的工作岗位上干出来的。所谓熟
能
生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力,怎样对待工作任务,持
什么
样的态度,是迎接挑战还是逃避?直接关系到
教师的
成长,因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师,必须抓住机遇,迎接挑战,正确看待任务,欢心接受任务。对待任务态度不正,屈于...
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