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优秀教材奖
优质教材与
优秀教材奖项
的区别
答:
1、评选机构不同:优质教材重在知识性、实用性、普适性,没有评选机构;
优秀教材奖
由教育部评选。2、评选标准不同:优质教材重在知识准确无误、逻辑清晰、语言流畅、内容丰富、贴合实际、易于理解;优秀教材奖重在创新精神、教学效果良好、符合教育教学改革要求。3、应用范围不同:优质教材适合学生自学或...
省级
优秀教材奖
有没有证书
答:
省级
优秀教材奖
有证书。根据各省教育厅的规定,获得省级优秀教材奖的教材会被授予相应的证书。这些证书是对教材质量和教学效果的认可和荣誉,也是教材作者或编写团队的荣誉证明。证书的颁发通常由省级教育厅或相关教育机构负责,以表彰教材的卓越贡献和影响力。这些证书可以作为教材作者在教育界的声誉和地位的象...
全国
优秀教材
评选中获一等奖、
优秀奖
哪个级别高
答:
全国
优秀教材
评选中,获一等奖比优秀奖级别高。
商业部
优秀教材
奖励试行办法
答:
四、文字规范,语言准确严密,简明通俗,深入浅出。插图正确,文图配合恰当。第九条 符合第八条规定的条件,可以评为商业部
优秀教材
二等奖。第十条 符合第八条规定的条件并具备下列条件之一的,可以评为商业部优秀教材一等奖:一、总结和反映编者长期积累的丰富经验,教学适用性强,为多数学校选用,在...
高等学校
优秀教材
奖励试行条例
答:
第三章 全国
优秀教材奖
的评奖条件第九条 全国优秀教材奖从符合下列条件的教材中,择优评出:(一)坚持四项基本原则,符合党和国家的方针、政策,努力运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,阐述本门学科的基本规律。(二)具有与本门学科发展相适应的科学水平,有较强的理论性和系统性,能够正确地...
全国
优秀教材
相当于什么
奖项
答:
全国
优秀教材
相当于国家级奖项。高校
教材奖项
分国家级、省级还有一些团体性质的学术奖项。高校教材奖项最重要的就是国家级奖项,能够入选极其难得,不仅是一份荣誉,也代表了国内顶尖的教材编写水平。
郑国雄教授的哪些汉语
教材
获得了全国对外汉语教学
优秀奖
?
答:
郑教授编撰的对外汉语教材颇丰,其中一些作品具有代表性,如:《半年学会中国话》(汉英本中国版)、《半年学会中国话》(汉日本·日本版),以及《汉语入门四十课》(汉英本中国版),后者在1988-1992年的全国对外汉语教学
优秀奖
评选中荣获
优秀教材
三等奖。此外,他还出版了《汉语入门》上下卷(汉日本·日本...
赵茂林
获奖
情况
答:
进入21世纪,赵茂林的学术影响力继续提升。2000年,他的教材《马克思主义政治经济学原理》因其卓越的教学质量,荣获教育部‘两课’
优秀教材奖
。2001年,论文《论按生产要素分配的理论依据及现实意义》在汉中师范学院科研领域也获得了三等奖。在课题研究方面,赵茂林同样表现出色。2003年,他的《汉中绿色产业...
首届全国教材建设奖中全国
优秀教材
特等奖有多少名
答:
全国
优秀教材
特等奖”,《马克思主义哲学(第二版)》等200种教材获“全国优秀教材一等奖”,《职业道德与法律(第五版)》等789种教材获“全国优秀教材二等奖”,国家教材委员会语文学科专家委员会等99个集体被授予“全国教材建设先进集体”称号,丁增稳等200名同志获“全国教材建设先进个人”称号。
叶德磊
获奖
答:
叶德磊先生在教育领域取得了显著的成就,他的学术贡献备受认可。他编写的两部经济学教材,《微观经济学》和《宏观经济学》,凭借其深度与广度,成功入选并荣获上海高校
优秀教材奖
。这两部教材以其严谨的理论体系和实用性,为高校教学提供了优质的教学资源,对提升教学质量产生了积极影响。在学术论文方面,...
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