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体育与健康初中全一册
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初中
《
体育与健康
《》课本明确其中与“健康”相关的知识内容包括...
答:
的有关身体锻炼知识、技术和学习方法,以充分发挥
体育与健康
课程的教育、教学功能与作用,促进学生身体健康、心理健康和良好的社会适应能力的发展。 在教科书内容中吸纳先进的体育文化,把田径、体操、球类、武术、健美操和舞蹈等运动项目,加以简化、改造,作为体育与健康课程的教学内容的一部分,以便更好地完成本学科的教...
初中体育与健康
排球课是必修课吗
答:
是。
初中体育与健康
排球课选自《人民教育出版社》 义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》 七~九年级
全一册
排球章节,《体育与健康》是初中开设的必修课之一,主要任务是增强学生体质,培养学生良好的体育运动意识,磨炼意志品质,根据学生的生理和心理特点,有目的、有计划地积极参与体育活动,掌握排球运动...
初中体育与健康
的图书目录
答:
绪论第一章
初中体育与健康
三维目标整合的内容规划第一节 “体育与健康”学科基本能力概览第二节 初中体育与健康的核心任务概览第三节 初中体育与健康学科三维目标概览第二章 “体育理论基础知识”教学中的三维目标整合第一节 “体育与身体健康”教学中的三维目标整合第二节 “体育与心理健康”教学中的...
初中体育与健康
图书的作者是谁?
答:
书名:
初中体育与健康
作者: 胡凌燕该书由享有盛誉的出版社——北京师范大学出版集团和北京师范大学出版社联合出版。出版时间: 2009年11月,历史深远,内容与时俱进,适合当时中学生的教育需求。ISBN: 9787303104598,这是一本独特的图书识别号,便于读者查找和购买。开本: 16开,尺寸适中,方便阅读和携带。...
人教版八年级
体育与健康
《篮球》教案
答:
人教版八年级
体育与健康
《篮球》教案一 一、教学设计指导思想 本课以
初中
新课标为依据,以学生身体练习为主要手段,坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想,课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式,充分调动大部分学生的主动参与性,培养学生自主、探究、合作能力,发展学生小组合作能力。立足于面向全体学生的发展,...
初中
教材《
体育与健康
》
答:
7--9 年级合编为一
册
教科书,因此教学内容具有较大的弹性和选择性,教师可以根据学生身心发展和本校的实际,开发
体育与健康
课程资源,合理制定 7--9 年级完整的教学计划和课时计划,合理选择教学内容进行教学。为了帮助教师更好地使用新的《体育与健康》教科书,还编写了配套的教师用书,供教师结合学校...
初中
《
体育与健康
》教学案例精选内容简介
答:
书中特别关注激发学生的学习兴趣,强调通过体验
体育
学习过程,引导他们掌握有效的学习方法。教学设计旨在创设富有吸引力的教学情境,以适应学生的个性化学习需求,促进他们在身心和社会适应方面全面发展,最终实现整体
健康
目标。对于教师来说,这些实例是他们在实际教学中的宝贵参考资源,鼓励教师发挥创新精神,开发...
初中
《
体育与健康
》教学案例精选图书目录
答:
初中
《
体育与健康
》教学案例精选目录,深入解析理论与实践的结合。上篇理论篇,第一章探讨体育与健康课程的核心理念。首先,第一节介绍体育与健康课程的本质及其深远价值,明确课程定位。接着,第二节深入剖析基本理念,为教学提供理论指导。第二章聚焦课程目标体系,分为三节:第一节阐述课程总体目标,明确...
初中体育与健康
图书目录如何实现三维目标整合教学?
答:
第一章:三维目标整合的内容规划1.1体育与健康学科基本能力概览 1.2
初中体育与健康
核心任务概览 1.3学科三维目标详解 这些章节着重于确立学科的基石,明确教学导向。第二章:三维目标在教学实践中的应用2.1体育与身体健康目标整合 2.2体育与心理健康目标整合 这部分内容探讨如何在理论教学中平衡身体与...
人教版
初中体育与健康
《获取
体育和健康
知识的基本途径与方法》教案
答:
人教版
初中体育与健康
《获取
体育和健康
知识的基本途径与方法》教案 一、教材分析 体育作为文化教育的重要组成部分,现在已经成为人们文化生活中不可缺少的内容;健康是人追求的目标和权利,也是人生最为宝贵的财富和为人民服务的前提;掌握体育和健康知识既是每人更好地维护健康和科学健身、增进健康的需要,...
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