11问答网
所有问题
当前搜索:
信息技术与小学语文教学
怎样将
信息技术与小学语文
课程的
教与学
融为一体
答:
所谓
信息技术与小学
课程整合,就是通过小学学科课程将信息技术与学科课程的
教与学
融为一体,让内容丰富的学科课堂
教学
作为信息技术的有效载体,把信息技术作为学科课堂教学的一种崭新的支撑,提高学与教的效率,改善学与教的效果,改变传统的教学模式,推动现代教育向前发展。 “信息技术和课程整合”是我国面向21世纪基础教育...
如何将
信息技术
更好的融合到
小学语文教学
中去
答:
所谓
信息技术与小学
课程整合,就是通过小学学科课程将信息技术与学科课程的
教与学
融为一体,让内容丰富的学科课堂
教学
作为信息技术的有效载体,把信息技术作为学科课堂教学的一种崭新的支撑,提高学与教的效率,改善学与教的效果,改变传统的教学模式,推动现代教育向前发展。 “信息技术和课程整合”是我国面向21世纪基础教育...
浅谈如何利用
信息技术
提高
小学语文教学
效率
答:
信息技术与语文教学
的人文整合,主要是利用信息技术手段将语文课程资源形象化、动态化、人性化,使它们含图形、图像、文字、声音、视频、动画等多媒体信息在更大范围内的语文教学资源为我们所用。而这些教学资源又是顺应了学生真实的学习需求和体现自主发展而设计的。1、语文课程资源的形象化设计
小学生
天生...
如何在
小学语文
课堂上运用
信息技术
提高课堂效率
答:
下面我就结合这几年的
教学
,谈谈
信息技术与语文
学科的整合有哪些优势:一、有利于激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”在语文课堂教学中,如何引起学生注意,激发学生的学习兴趣,形成学习动机,是非常关键的。而充分运用多媒体,对激发学生的学习兴趣,发展学生的思维,丰富学生的感知能力,提高课堂教学的...
如何将
信息技术与小学语文教学
有效结合
答:
一、以人为本,探索信息技术与
语文教学
整合的新途径。在实践中我们坚持“以人为本”的思想,以计算机、网络为核心的信息技术为手段,以先进的教育科学理论为指导,探讨
信息技术与小学语文
学科整合的途径、方法。经过研究学生不论在提高学生识字和用字的能力方面,还是在阅读、作文方面都有了一定的突破,不仅促进了语文教学...
如何将
信息技术
有效的融合到
小学语文教学
中去
答:
怎样实现现代
信息技术与语文教学
的有机结合在科技发展日益迅猛的今天,作为教师,教会学生求知是义 不容辞的,而现代信息技术的运用使教师从知识的占有者和传授 者转型为学习的合作者和引导者;一位教师是否优秀,已经不是 看他掌握了多少知识, 而是看他能否让学生主动学习, 学会学习。 那么,要想成为...
如何运用
信息技术
手段来改进自己的
语文
课堂
教学
答:
一、现代教育
技术
的运用,丰富了
语文
学习情境,激发了学生学习兴趣。多媒体计算机
教学
具有形象直观、内容丰富、动态呈现、
信息
容量大等特点,它所提供的外部刺激——图片、图像、动画、声音、文字等等是多样而丰富的。而
小学生
对具体形象事物感兴趣的心理特点,非常有利于他们知识的获取、存储与建构。三年级,...
如何促进
信息技术与
课堂
教学
深度融合
小学语文
答:
⑴建设若干教育信息化技术与装备研究和成果转化基地。⑵开展新技术教育应用的试验研究,开发拥有自主知识产权的教育信息化关键技术与装备。⑶探索
信息技术与
教育
教学
深度融合的规律,深入研究信息化环境下的教学模式。⑷通过信息化试验区与试点校的集成创新,提供系统解决方案,促进信息技术、装备与教育的融合。⑸建设教育信息...
如何将
小学信息技术
应用到教学中一年级
语文教学
案例
答:
教育部《关于在中小学普及信息技术教育的关照》中指出:“
信息技术与
课程整合是促进中
小学教学
根本性变革的首要途径。”这就把信息技术与课程整合进步到了一个十分主要的地位。新的《
语文
课程标准》指出:“努力建设开放而有活力的语文课程。”“应拓宽语文学习和运用的领域,注意跨学科的学习和当代科技手段...
如何有效运用现代
信息技术
激活培智
语文教学
课堂
答:
回答:现代信息技术影响和改变着人类生活的各个方面,信息技术在现代教学当中的运用是现代教育发展的必然趋势。信息技术与教学的有效整合顺应现代学生学习的心理,很好地激发学生学习的兴趣,同时信息技术能够为教学营造一种良好的教学情境,在很大程度上增强课堂教学效果。实现
信息技术与小学语文教学
的有效整合,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜