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全国卷高考历史题
如何应对
全国卷历史
选择题
答:
本题有三个特点,一是设问的依据不限于题干材料,没有其他选择
题题
干中的“这”“其”“据此”等,这是一个新的做法,应该引起重视;二是设问的内容——“原因”,没有强调主要原因、根本原因;三是属于最佳选择题,或者称为“程度选择题”,即有一答案最佳,其余答案也有一定道理。所以,正确答案...
2022年
高考
,
历史全国
甲卷,带
试题
与答案详解
答:
2022年
高考历史全国
甲卷的
试题
解析来啦!让我们一起揭开试题的神秘面纱:政治理念篇:选择题第1题,考到的是古代思想的比较,揭示了老子政治智慧与现代政治理念之间的微妙联系。专制集权与海外贸易:第2题以唐后期皇室安置为切入点,探讨了皇权强化与对外贸易繁荣之间的关系,彰显了历史事件背后的历史趋势。...
全国卷历史
大题知识点
答:
B.评价:可以总体评价,也可以就主张分别评价 总体评价:多角度提出缓解人口压力的方法,为后世提供了借鉴;有一定的
历史
局限性。 分别评价:康有为的主张是缓解人口压力的传统方法,但向生态环境脆弱地区大量移民不可行;严复的主张符合时代发展方向,但当时条件尚不具备;节制生育有可取之处,但未认识到人口因素的积极面。
2013年
高考全国
二
卷历史试题
及答案解析
答:
【解析】考点:史学理论。能力:史料阅读与分析的能力。解题关键:“记述内容不一”,“常遇人传颂黄帝事迹”,“择其言尤雅者”。A项与题干“记述不一甚至荒诞”矛盾;史学著作
历史
文献记录没有要求说“一定”(应当)与口头传说相印证,排除C项;历史文本记录具有主观性,排除D项。25.汉唐制定土地...
如何做
高考全国卷历史
的"评析"题
答:
一.审题 即阅读问题,掌握问题的具体要求,如背景、原因、过程、本质含义、真实目的、主张、评价、危害、
历史
意义(影响)等,弄清楚该题中有几个要回答的问题,每个问题的具体要求是什么,问题与问题之间有什么联系.只有搞清楚了这些问题,才能有针对性地去解答问题,省时省力.二.读材料 审题结束后,明确了...
2014
高考历史全国卷
2
答:
高考历史
真题(选择题)求解答(2014年
全国
新课标2卷) 【解析】考点是宋代商品经济的发展。属于教材的主干知识。考查的是交子的作用、读懂文言文,此题就不难理解。文言文的大致译文是:“四川那个地方的人民认为铁钱太沉重了,私下里做了纸券,叫它交子,以便利于商品买卖,富裕的十六家商人主持了这...
高考
文综
历史
选择题(
全国
新课标卷)
答:
A. 决定清朝的军国大事 B. 协助皇帝处理全国政事C. 掌管国家政令的草拟 D. 笔录、传达皇帝的旨意 本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2011-04-21
高考
!!文综
历史
选择题!(
全国卷
二) 2 2015-06-23 高考文综全国卷哪一年使用新课标卷 2 更多类似问题...
一道高中
历史题
,31题求详细解析
答:
[例5]、(99年
高考全国卷
)《共产党宣言》指出:“资产阶级在
历史
上曾经起过菲常革命的作用”,其中包括:“使生产工具,从而使生产关系,从而使全部社会关系不断地革命化”;“开拓了世界市场。使一切国家的生产和消费都成为世界性的了”;“使乡村从属于城市”;“使未开比和半开化的国家从属于文明国家”,等等,得出...
历史
2010考试
题目
答:
2010年
全国高考历史试题
12.中国古代常用五行相生相克解释朝代更替,称作“五德”。每个朝代在“五德”中都有相应的次序。曹魏被定为“土德”,通过“禅让”代魏的两晋应为A金德 B木德 C水德 D火德【答案】12.A【解析】土生金,木克土。通过禅让,魏与西晋应属于相生关系,故选A13欧阳修上疏说:“京城近有雕印文集二十...
2018年
全国高考
I
卷历史试题
及参考答案
答:
2018年
全国高考
I
卷历史试题
及参考答案24.《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义,对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述,还有机械制造方面的记载。这反映出,《墨子》A.汇集了诸子百家的思想精华B.形成了完整的科学体系C.包含了劳动人民智慧的结晶D.体现了贵族阶层的旨趣25.据学者...
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