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八年级上册词类活用
八年级上册
语文古文中的
词类活用
、一词多义、古今异义
答:
名词作动词 不蔓不枝 《爱莲说》 长枝蔓、长枝节 名词作状语 箬蓬覆之 《核舟记》 用箬蓬 名词作状语 石青糁之 《核舟记》 用石青 名词作动词 中峨冠而多髯者为东坡 《核舟记》 戴着高帽、长满胡须 名词作动词 居右者椎髻仰面 《核舟记》 梳着椎型发髻 名词作形容词 其色墨 《核舟记》...
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八年级上册
语文29课 湖心亭看雪 的一词多义 和
词类活用
急...
答:
2.一: 一白(全) 长堤一痕(数量词)3.更:是日更定矣(古代的计时单位,一夜分五更,每更约2小时) 更有痴似相公者(比,更加,进步)4.白:一白(白色) 强饮三大白而别(这里指酒杯)
词类活用
客:原义为“客人”,此处为“客居”。“客此”即“客居于此”,名词作动词。芥:名词...
初中
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22课(短文两篇:陋室铭+爱莲说)的特殊词有什么?_百度知 ...
答:
有啊 陋室铭
词类活用
劳,使动用法,使……劳累 乱,使动用法,使……扰乱 名,名作动,出名 上,方位名词作动词,长上 爱莲说 古今异义词 (宜乎众矣)宜:古义:当。和乎连用,有当然的意思 今义:合适,应当。一词多意 之:结构助词,的(水陆草木之花);代词(忘路之远近《桃花源记...
(人教版)语文
八年级上册
第六单元古文的词性
活用
和特殊句式是哪些...
答:
情景交融 28·《观潮》;文中用了白描的描写手法。29·《湖心亭看雪》:写景,协议、叙事,抒情有机融合,是本文的特色。30·《诗四首》:无重点的词性
活用
和特殊句式。希望对你有用
八年级上册
语文22课知识点内容
答:
词类活用
⒈名:名词活用动词,出名。例句:山不在高,有仙则名 ⒉灵:形容词活用为动词,显出有灵气。例句:水不在深,有龙则灵 ⒊馨:名词活用为动词,有了芳馨。例句:斯是陋室,惟吾德馨 ⒋乱:形容词的使动用法,使……受到扰乱。例句:无丝竹之乱耳 ⒌劳:形容词的使动用法,使……...
...古今异义词、一词多义、
词类活用
、翻译特殊句式、重点问答题_百度知 ...
答:
【
词类活用
】1.客:客居,名词作动词。【文言句式】1.更有痴似相公者:倒装句,状语后置,应为“更有似相公痴者”。译为“还有像相公您一样痴迷的人”。2.问其姓氏,是金陵人,客此:省略句,应为“(我)问其姓氏,(客人)是金陵人,客此”。译为“(我)问他们的姓名,(得知客人)是...
孟子三章
词类活用
有哪些
答:
《<孟子>三章》中的
词类活用
包括:(1)威武不能屈 使动用法,使……屈服。(2)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身 形容词使动用法;苦:使……痛苦;劳:使……劳累;饿:使……饥饿;空乏:使……受到贫困之苦。《<孟子>三章》介绍:《<孟子>三章》是《义务教育教科书 语文 ...
人教版
八年级上册
语文文言文重点字词有哪些
答:
【
词类活用
】[异]感到诧异。[穷]尽,有走完或穷究根源之意。[尽]完,文中有消失之意。【通假字】[要]通“邀”,邀请。【成语】[豁然开朗]形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然,开阔敞亮的样子。[无人问津]比喻无人探问价格或情况。津,渡口。[...
...文言文全能达标小石潭记和岳阳楼记实词积累,通假字,
词类活用
...
答:
词类活用
1.百废具兴(动词作名词,荒废了的事业) 2.先天下之忧而忧(名词作状语,在……之前) 3.后天下之乐而乐(名词作状语,在……之后) 4.滕子京谪守巴陵郡(名词作动词,作郡的长官) 5.忧谗畏讥(名词作动词,说别人坏话) 6.刻唐贤今人诗赋于其上(形容词作...
帮我整理一下七年级上,下和
八年级
上所有古文中的
词类活用
现象
答:
帮我整理一下七年级上,下和
八年级上
所有古文中的
词类活用
现象 75 谢谢了,急用是词类活用哦,不是通假字哦,希望是详细的整理,最好是以表格形式呈现的哦。我会再追加5分的... 谢谢了,急用是词类活用哦,不是通假字哦,希望是详细的整理,最好是以表格形式呈现的哦。我会再追加5分的 展开 我来答 ...
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