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八年级音乐下册牧歌教学反思
《
牧歌
》
教学反思
答:
但是本节课中也有不足之处,如学生学习
歌曲
的方式还可以更灵活多样,以更大的激发学生学习歌曲的兴趣;歌词的学习上时间过长,应该充分相信
初中年级
学生的能力,比较简单的节奏教师只需稍做引导就可学生自主学习。 《
牧歌
》
教学反思
2 《牧歌》是根据内蒙古昭乌达盟同名歌歌词“蓝蓝的天空飘着白云,白云下面盖着雪白的羊群,...
初中音乐教学
~《
牧歌
》
反思
答:
这首《
牧歌
》用了两个课时进行练习,第一个课时主要是通过欣赏了解长调,准确演唱,第二课时让学生体验声音的营造,让学生通过声音来表现
歌曲
的内容。 通过这两周上课,我觉得如果明年上的话,可以压缩一下课时设置,《牧歌》先上没有问题,但是从音频视频资料的搜集上,应注重准确性和...
初中音乐
教育
教学反思
答:
通过这一系列的第二课堂活动,不但巩固、加深和扩大了学生在课堂上学到的知识,开阔了他们的视野,丰富了他们的音乐知识,还提高了他们的技能、技巧和音乐艺术素养,满足了学生们对音乐艺术方面的需求,发挥了学生的主动性、独立性和创造性,培养了学生们的音乐艺术天赋,达到美育教育的目的.。
初中音乐
教育
教学反思
2 作为一...
《辽阔的草原》
教学
设计
答:
《辽阔的草原》选自人民教育出版社七
年级音乐
教材第四单元《神州大地》(1)──辽阔的草原。是一节以学习蒙古族民歌为主,其他
教学
方式相互配合的综合课。通过对《
牧歌
》的学唱以及对无伴奏合唱《牧歌》的欣赏,让对地域性民歌特征不甚了解的七年级学生感受蒙古族民歌的风格特点,探究地域文化对草原民歌...
高中
音乐
精彩说课稿
答:
阅读
音乐
知识,了解花儿、信天游,欣赏
歌曲
,互动链接 第三步拓展探究 引导学生参与各种实践活动,深入地感知、体验、理解西北民歌的风格特征。并结合流行乐满足学生的审美需求,自然地导出下节课的内容。 五 、总结
反思
总的来说,这是一节注重培养学生自主的音乐感受能力和电脑多媒体课件运用的的音乐欣赏课。
教学
内容...
三
年级音乐
说课稿模板三篇
答:
接下来我将从教材,学情、教学目标、重难点、教学过程、
教学反思
等方面说说我对这堂唱歌综合课的教学设计。 1.教材 《留给我》是人教版小学
音乐
三
年级
第三单元地球——我们共同的家中的一首
歌曲
。本单元的歌曲以绿色环保为中心。而留给我正是一首以“爱护环境保护环境”为主题的歌曲,歌曲曲风清新自然、旋律优美...
草原教案
答:
教学
重点1、学唱
歌曲
《小黄鹂鸟》2、了解内蒙古地区的民歌及其
音乐
特点。教学难点 学唱歌曲《小黄鹂鸟》教学准备电子琴 磁带 奖品 教学过程一、情景定向听歌曲进教室二、欣赏〈
牧歌
〉1、导入(1)同学们,我们来唱一首腾格尔的〈〈天堂〉〉吧(2)你们猜猜,我们今天要走近哪个民族?对,蒙古族2、欣赏(1) 请你们闭...
《猫》
教学反思
答:
《猫》
教学反思
篇1 在学《猫》这一课时,除了引导学生理解课文内容,了解猫古怪以及刚满月时小猫可爱淘气的特点之外还要引导学生学习作者仔细观察、善于抓住动作特点描写小动物的写作方法。于是我在教学中重点从以下几方面培养学生能力。 一、首先从整篇课文来体会,读完课文这只猫给你留
下
怎样的印象? 接着引导学生思考...
《认识蒙古族》大班教案
答:
在感知蒙古族
音乐
特点的基础上,尝试创编动作。 1、赛马。 2、歌舞。 (四)结束 四、活动
反思
: 本堂活动设计,打破了以往只是教师讲幼儿听的
教学
方法,充分调动起幼儿自己看,认,讲,跳等,让幼儿在欢乐的气氛中学习认识蒙古族,从中了解少数民族是一家。达到本活动的目标。 《认识蒙古族》大班教案 篇3 活动目标: ...
高中高一语文
下册
课件:《荷塘月色》
答:
教学反思
: 对《荷塘月色》思想感情分析所能抵达的深度,将直接决定课堂最终所能达到的高度。钱理群教授所说“梦的世界直接呈现,现实世界只是偶尔露峥嵘”,如何区分“梦”的世界与“现实世界”,深入一代知识分子的灵魂深处,理解荷塘月色对一代知识分子的潜在的深层意义,将是本课的一个难点,但也是绝对不可以轻轻绕过的...
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