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9、 2、过程与方法: 本学期教学内容要紧密联系学生生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流,使学生通过观察、操作、归纳、交流、反思活动,获得基本的
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知识、技能,进一步发展思维能力,让学生在情境体验中,理解数学,增强空间观念,发展形象思维,重视学生应用数学的意识和能力。10、能应用...
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如下:一、分数乘法 (一)、分数乘法的计算法则:1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分)2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。注意:当带分数进行乘法计算时,要...
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1.分数乘法(安排了6个例题)分三个层次进行教学。第一个层次学习分数乘整数,在整数乘法和分数加法的基础上学习。第二个层次学习分数乘分数,在理解分数乘法意义的基础上,通过操作去理解和学习。通过这两个层次的学习帮助学生理解并掌握分数乘法的计算方法。第三个层次学习混合运算的内容,使学生理解整数乘法运算定律与运...
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上映时间是2013年5月。
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第五单元课件
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第五单元课件1 教学目标 知识与技能 体验用不同的工具画圆。 认识圆,了解圆各部分的名称。 过程与方法 掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆或者在等圆中半径和直径的关系。 情感态度与价值观 让学生感受数学的美以及数学在生活中的应用,了解数学传统文化知识,培养学生的爱国热情。 教学...
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2022改版吗
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(第十一册)全套教案,共69页,这里只能复制一小部分,详细的你可以到我们网站去下载第一单元位置教学目标:1.在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2、2.使学生能在方格纸上用数对确定位置。3、教学重点:能用数对表示物体的位置。4、...
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