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六年级上册草原原文
六年级课文草原
的
课文原文
是什么?
答:
这次,我看到了
草原
。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿
上
了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是...
《
草原
》中的歌声表达了作者怎样的感情
答:
表达了作者热爱唱歌喜欢听歌的感受;这样写更能表达作者的思想感情。出自《
草原
》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。
原文
节选:干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌...
六年级
语文
上册
第一单元1《
草原
》
答:
草原的春天美不胜收,绿草如茵,繁花锦簇,水草丰美。成群结队的牛、马、羊在一望无际的
草原上
自由地奔跑、行走,一刻不停地享受着大自然赐予的美味。无论走到天涯海角,草原永远是蒙古族人民眷恋一生的地方……一、草原人的家——蒙古包跟草原有关的画面,总少不了蓝天、白云、绿草和形状可爱的蒙古包。蒙古包,是...
主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎的握着,握住...
答:
原文
是:蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不同,心可是一样。握手再握手,笑了再笑。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。二、这句话说明了
草原
牧...
六年级上册草原
怎么读
答:
六年级上册草原
的多音字怎么读介绍如下:一、多音字:蒙 :méng (蒙昧)、 mēng(发蒙)、měng (蒙懂)好: hǎo(正好)、hào (爱好)似: sì(似乎)、shì (似的)勒: lè(勒索)、lēi (勒紧)二、反义词:低吟——高唱、团结——分裂 三、近义词:洒脱——潇洒、 明朗——晴朗...
六年级上册
16课
草原
的段意
答:
第一段写
草原
美丽的景色以及给人带来的乐趣。第二段访问陈巴尔虎旗时受到蒙古人的热烈欢迎和热情款待。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
《
草原
》的中心思想是什么?
答:
《
草原
》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材
六年级上册
第1课。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些...
六年级上册
语文第一课是什么?
答:
六年级上册
语文第一课是老舍的《
草原
》。
全文
按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。
课文
生字如下:1、毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)2、陈chén(陈旧、陈列、陈述)3、裳shang(云裳、衣裳、红裳)...
六年级
语文《
草原
》
答:
草原上
行车至为洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。”从中可以看出草原(_一望无垠,辽阔无垠,一望无际);“初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。”写出了草原(寂静,安静,没有人家)的特点。我想是这样的吧,一楼的那个荒芜人烟好象不怎么恰当....
草原课文六年级上册
答:
草原课文六年级上册 草原
是我们祖国的一朵奇异脱俗的花朵。茂密翠绿的草原才是我们内蒙古地区的一道妙景。在这里,草原是广袤的,蓝天是无边的,思维不拘束,激情澎湃。草原的秋天是畹町的季节。在草原上,天色已然阴霾,形色俱感尽。草原的四季 草原是一个气温较低且寒冷空气活力弱的过青半夜地区。草原...
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