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六年级上册草原第一自然段
《
草原
》这篇课文的
第一自然段
是什么?
答:
现代·老舍《
草原
》
第一自然段
如下:这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿
上
了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯...
草原第一自然段
描写景色的句子是什么?
答:
六年级上册草原第一自然段
描写景色的句子如下:四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。它让我想象到了草原风光的美丽。草原是种以草本植物为主的植被形态,分布于各大洲。属于土地类型的一种,是具有多种功能的自然综合体...
六年级上册
语文第一课
草原
文中
第一自然段
可爱和明朗写出了作者什么的心...
答:
六年级上册
语文第一课《
草原
》文中
第一自然段
“可爱”和“明朗”写出了作者愉悦的心情。在《草原》一文的第一自然段中,作者老舍先生用“可爱”和“明朗”两个词语来形容他初次见到草原时的感受。这些词语表达了老舍先生的愉悦心情,同时也传达了他对草原的喜爱和赞叹之情。“可爱”这个词语不仅描绘了草...
《
草原
》一文的
第一自然段
是什么?
答:
第一自然段
:
草原
的美丽景色。第二自然段:喜迎远客。第三自然段:亲切相见。第四自然段:热情款待。第五自然段:联欢话别。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的...
草原第一自然段
分层
答:
第一层(第一句):概括叙述全段要写的内容。第二层(第二句):描写
草原上
天空的景象。第三层(第三句到
第六
句):描写草原上天底下的景象。第四层(第七句到第八句):抒发对草原的感受。
第一自然段
原文:这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌...
《
草原
》
第一自然段
两句比喻句。其中第一句用( )比喻( ),又用( )比 ...
答:
《
草原
》
第一自然段
两句比喻句,其中第一句用草原比喻绿毯 ,又用羊群 比喻白色的大花。第二句用绿色的草原上的小丘 比喻一幅中国画 美丽的画卷。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文,已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材
六年级上册
第1课。文章主要描绘了草原...
草原 第一自然段
的中心句是什么?
答:
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。《
草原
》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材
六年级上册第1
课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳...
草原
中
第一自然段
中有拟人句吗
答:
《
草原
》的
第一自然段
中有拟人句。“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”是拟人句。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材
六年级上册
第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和...
《
草原
》
第一自然段
生动地写出了草原()和作者()的感受
答:
《
草原
》
第一自然段
生动地写出了草原的美丽无边和作者喜爱草原、热爱自然的感受。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
《
草原
》这篇课文是怎么分段的?
答:
课文
第一自然段
原文:这次,我看到了
草原
。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿
上
了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的...
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