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六年级下册数学解决问题折扣
六年级数学
,
折扣
的,要有详细步骤
答:
(1)晓风爸爸付款为4320元的家具标价是4800元(4320/0.9 = 4320)(2)如果晓风的爸爸一次性购买这些家具,应付5920元(2600+4800=7400,7400X0.8=5920)(3)在(2)的条件下,能比原来节约1480元(7400-5920=1480),比例1480/7400=20
关于小学
六年级数学折扣
怎样的教学方案
答:
1、理解
折扣
的意义,掌握折扣和百分数的关系。2、在掌握“求一个数的百分之几是多少的
问题
的基础上自主
解决
有关折扣的实际问题。3、养成独立思考、认真审题的学习习惯。教学重点:理解“折扣”的意义,懂得求折扣应用题数量关系与“求一个数的百分之几是多少”是相同的。教学难点 独立分析,找准分析方法。
人教版
六年级数学下册
知识要点
答:
1、
折扣
:用于商品,现价是原价的百分之几,叫做折扣。通称“打折”。 几折就是十分之几,也就是百分之几十。例如:八折=8/10=80﹪, 六折五=6.5/10=65/100=65﹪
解决打折
的
问题
,关键是先将打的折数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多少百分之几几分之几的数的解题方法进行解答。 商品现在打八...
六年级下册数学
知识点归纳
答:
六年级下册数学
知识点2 第二单元 百分数二 (一)、
折扣
和成数 1、折扣:用于商品,现价是原价的百分之几,叫做折扣。通称“打折”。 几折就是十分之几,也就是百分之几十。
解决打折
的
问题
,关键是先将打的折数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多(少)百分之几(几分之几)的数的解题 方法 进行解答。 ...
六年级下册数学
教案人教版及反思
答:
六年级下册数学
教案人教版及反思(一) 教学内容: 冀教版六年级上册第xx页 教学目标: 1.使学生理解成数和
折扣
的含义,以及成数与分数、百分数之间的关系;会解答有关成数的应用题。 2.提高学生分析、解答应用题的能力,发展学生思维的灵活性。 教学重点和难点: 理解成数和折扣的含义;理解成数与分数、百分数的含义...
苏教版
六年级下册数学
7.1.9
解决问题
的策略(2)练习与测试答案
答:
【答案】: 基础策略 1、1.5÷0.04x10=375分=
6
.25小时 答:需要6.25小时。2、425÷(112.5÷4.5)-4.5 =425÷25-4.5 =17-4.5 =12.5(小时)答:还要12.5小时。3、24÷(1/2-1/5)=24÷3/10 =80(页)答:这本故事书80页。4、(...
苏教版
六年级下册数学
7.1.8
解决问题
的决策(1)练习与测试答案
答:
【答案】: 基础强化 1、(75+65)×10=1400(米)答:小明和小红两家之间的路程是1400米。2、(80-72)x2.5=20(千米)答:这时乙车离B地还有20千米。3、⑴ 120÷(36÷3)=10(天)答:小华10天能看完。⑵(120-36)÷(7-3)=84÷4 =21(页)答:...
人教版
六年级数学下册
教学计划3篇
答:
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六年级数学下册
教学计划2 一、知识目标与技能: 1、①通过学习,学生能应用百分数
解决
实际
问题
。理解税率、利率、
折扣
的含义。 ②学生在经历观察、操作等活动的过程中和认识圆柱和圆锥的特征,能正确地判断圆柱和圆锥,理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法,会正确地进行计算。 ③学生结合实例认识扇形...
小学
六年级下册数学
练习题
答:
1、车站有一批货物,上午运走了总数的20%,下午运走了总数的40%,还剩下16吨,这批货物原来有多少吨?2、车站有一批货物,上午运走了总数的20%,下午运走了总数的40%,下午比上午多运了3吨,这批货物原来有多少吨?3、甲乙两人同时从两地相向而行,在距离中点40米处相遇,已知甲行了全程的55%。甲...
六年级数学下册
复习资料
答:
必须要学好,初一上册、
下册
第一、二、七才能学好!提问者评价O(∩_∩)O谢谢!评论(28) | 1491 55邵依雪189 | 三级 采纳率10%擅长: 暂未定制其他类似
问题
2010-03-20小学
六年级数学
总复习资料(一)的答案 5142012-04-03数学,六年级 总复习,资料 62009...
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