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六年级数学上册分数应用题教案
六年级分数应用题教案
设计
答:
六年级分数应用题教案
设计篇一 教学目标 1.理解以“和倍”问题为基础的分数应用题的解题思路.会列方程解答此类应用题. 2.培养学生的迁移类推能力. 3.培养学生运用所学的知识解决生活中的实际问题的能力. 教学重点 理解应用的数量关系,找到题目中的等量关系. 教学难点 找准题中的等量关系. 教学过程 一、复习。(...
《
分数应用题
》小学
六年级数学上册教学设计
答:
教师板书出来(见
上
图).(2)观察比较.引导学生从线段图、解法上进行比较,使学生明确:第(1)题中单位1的数量是已知的,要求单位1的几分之几是多少,用乘法计算.第(2)题中剩下的'公路长是已知的,而单位1是未知的,求单位1,要按照题意找等量关系列方程解,或用除法计算.2.让学生做练...
小学
数学六年级上册
《
分数应用题
》优秀
教学设计
答:
2.做练习十四第4题 师拿出围棋子,让学生知道围棋子是有黑棋子和白棋子两种颜色的棋子组成。 师问:“第一堆黑子与第二堆白子同样多”的含义是什么?“第一堆黑子与第二堆白子同样多”转化成“第一堆和第二堆共有白子60枚”3.做练习十四第5题。让学生独自填空,集体交流。4.做练习十四第
6题
。
小学
六年级数学上册
,
分数
混合运算的
应用题
怎样才能学好
答:
1、认真读题。2、学会画线段图,分析问题。3、学会找准单位1.4、分析问题,
应用
量率对应。已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法。对应量/对应分率=这个数;已知一个数,求这个数的几分之几是多少,用乘法。这个数*分率=对应的量。关键是多分析,多思考,理清思路。
怎样教
六年级
的孩子学
分数应用题
?
答:
小学
六年级数学分数应用题
解题技巧:一、正确的找单位“1”是解决分数应用题的前提。不管什么样的分数应用题,题中必有单位“1”。正确的找到单位“1”是解答分数应用题的前提和首要任务。分数应用题中的单位“1”分两种形式出现:1、有明显标志的:(1)男生人数占全班人数的4/7(2)杨树棵数是柳树的...
六年级上册分数
除法
应用题
有哪些?
答:
一、学好
分数应用题
的基本方法:“文章”——①括出分率句;②找到单位“1”(拥有乘的权利);③确定方法(知道的用乘法,不知道的用除法或列方程解答);④画出线段图;⑤写出2个最有用的关系式。二、如何
上
好分数应用题这个内容,对于学生理清数量关系、加强思维能力的训练,提高学生解决实际问题的...
关于百
分数
、分数、比的
六年级上册应用题
及答案20道
答:
一、
分数
的
应用题
1、一缸水,用去1/2和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶?2、一根钢管长10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,还剩多少米?3、修筑一条公路,完成了全长的2/3后,离中点16.5千米,这条公路全长多少千米?4、师徒两人合做一批零件,徒弟做了总数的2/7,比师傅少做21个,这批零件有...
六年级数学上册
,
分数
除法,典型
应用题
讲解
视频时间 03:34
怎样讲
六年级数学上册分数应用题
答:
分数
:表示某个量占另一个量的几分之几 分母为单位"1"例:男生比女生多七分之一 比的后面是单位"1",如果未知单位"1"用除法,已知单位"1",求不是单位"1"的量用乘法.多则用加,少则用减.(式子:未知单位"1"男生除以(1+七分之一);已知单位"1"女生乘以(1+七分之一)男生是女生的七分之一 ...
人教版
六年级上册数学
《用百
分数
解决问题》
教案
答:
《用百
分数
解决问题》
教案
(二)
教学
目标 1、使学生加深对百分数的认识,能理解发芽率、出粉率、合格率等这些百分率的含义。 2、能用求一个数是另一个数的几分之几的方法解答求一个数是另一个数的百分之几的的百分之几的
应用题
,解决生活中一些简单的实际问题。 3、培养学生的知识迁移能力和
数学
的应用意识。
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