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六年级语文修辞手法的句子
六年级
反复
修辞手法
答:
反复修辞手法的句子六年级:
1、天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的纽带
。2、
人们还在静静地朝着灵车开去的方向站着
,站着。3、快开门
快开门,小明,我给你带了你喜欢吃的点心
。4、
大山原来是这样的!
月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!小红走着,就像第一次认出养育...
人教版
六年级
上册
语文
第一课
修辞手法
有哪些
答:
1、
用拟人修辞
的句子:(1)
走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神
。详解:通过拟人的手法,生动地写出了作者与大自然之间仿佛是心有灵犀,默契无懈可见,作者细心地能够感觉到大自然的声音,太有灵性了!(2)啊,老桥,你如一位...
用反复的
修辞手法
造句
六年级
答:
用反复的修辞手法造句六年级如下:
1、天边的云,是人类追求飞翔的寄托;天边的云,是人类放飞梦想的纽带
。2、她含着笑,洗着我们的衣服,她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去。3、
沉默呵,沉默呵!
不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。4、
大山原来是这样的,月亮原来是这样的!
核桃树原来是这样的,...
六年级
下册人教版
语文
课本第八课匆匆含有
修辞手法的句子
有哪些?
答:
排比、比喻、拟人、反问
。1、排比 原文节选:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。2、比喻 原文节选:我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。3、拟人 原文节选...
六年级
上 课文内
修辞手法
高分!
答:
1.
爱心
:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。2.美:静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美...
六年级
下册
语文
第一单元课文里用到
修辞手法的
片段
答:
还有其他修辞方法:拟人句:太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。我察觉他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去 ,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
比喻句
:在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海...
六年级
上册
语文
第三单元所以
修辞手法句
比喻,拟人,
排比
,夸张,反问各...
答:
【拟人】①露珠在阳光下快乐的滚动着身子 ②青蛙在荷叶上大展歌喉 【
排比
】①荷花有的盛气凌人,拉开了自己鲜艳的裙摆;有的争奇斗艳,淡妆浓抹的打扮着自己; 有的羞羞答答,低着脑袋不敢抬起头来。②下课了,同学们有的在跳绳,有的在跑步,有的在打篮球,还有的在踢毽子。【夸张】①教室...
...
句子
(拟人,比喻,设问,
排比
等
修辞手法
),是
六年级的
哦~
答:
比喻
:2.阳光下盛开的百合花就是您的笑容。3.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。4.春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。5.云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。6.水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女.拟人:...
小学
六年级
下册
语文
第6课的
比喻
句和拟人句
答:
句子1,引用的修辞手法:“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。句子2,
比喻
的修辞手法:到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美。句子3,夸张的修辞手法:这不是粥,而是小型的农业展览会。句子4,
排比
的修辞手法:有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃...
人教版
六年级
下册
语文
课本中带
修辞手法的句子
答:
六年级下册《养花》的修辞手法的句子:1、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(反问)2、有喜有忧,有笑有泪,有花有实,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。(
排比
)
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