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六种常用教学原则
简述
教学
的基本
原则
?
答:
一、直观性原则(对应:间接经验与直接经验相结合规律)二、启发性原则
(对应:双边性规律,即教师的主导与学生的主体相统一规律)三、巩固性原则(名言俗语,例如:学而时习之,不亦说乎)四、
循序渐进原则
(对应:个体身心发展规律的顺序性规律)五、
因材施教原则
(对应:个体身心发展规律的个别差异性)六、...
教学原则
包括哪些
视频时间 02:36
教育学中有什么
教学原则
?
答:
七、量力性原则
1.含义:指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。2.体现规律:维果斯基最近发展区 3.
贯彻要求
①了解学生的发展水平,从实际出发进行教学;②考虑学生认识发展的时代特点。八、
因材施教原则
1.含义:从统一要求出发,面向全体学生...
常用
的
教学原则
答:
5.循序渐进教学原则(又称为系统性原则)
(1)基本涵义 教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”,包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序,是这四种顺序的有机结合。(2)贯彻此原则的要求 ①教师的教学要...
教学
设计有哪六个
原则
?
答:
教学设计遵循的原则包括:
主体性原则、目标性原则、针对性原则、实践性原则、有效性原则、整体性原则
。1、主体性原则 教学的任务是解决学生现有水平与教育要求之间的矛盾。教师 在课堂教学中起到调节学生与教材之间的关系的作用。教学设计的目的是为了支持学生的学习过程,营造良好的学习环境。实际上学生知识...
如何把握
教学原则
答:
一、直观性原则
(对应:间接经验与直接经验相结合规律)直观性原则是指在教学活动中,教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识。直观手段种类繁多,一般分为三大类:实物直观、模象直观、语言直观。...
学记中提出哪些教育
教学
的
原则
和方法
答:
一、教育
教学原则
1、预防性原则 《学记》说:“禁于未发之谓预。”要求事先估计到学生可能会产生的
种种
不良倾向,预先采取防止措施。否则,“发然后禁,则扞格而不胜”。当不良倾向已经发生甚至积习已深时再做教育引导,就会格格不入而备受困难。2、及时施教原则 “当其可之谓时”,掌握学习的...
教育学:请结合实例谈谈我国中小学的
教学原则
都有哪些?
答:
含义:原则是指在教学中,要从学生的个别差异出发,有的放矢的进行教学。基本要求:了解学生的实际和个别差异,为因材施教奠定基础;运用多种方式教学,适应学生个别差异,培养学生特长。
六、理论联系实际原则
。基本要求:重视书本知识的教学,是学生掌握理论知识;在理论知识的教学过程中注重联系实际;加强...
教学
的基本
原则
包括哪些方面?
答:
教学
的基本
原则
包括,采用正确的教学方式培养学生们掌握知识,以及培养他们良好的综合素养。所以采用正确的教学方法,培养学生们积极学习以及认真自律学习是很重要的。不仅可以提升学习的效率,还能够让学生们养成良好的生活作息习惯,从而培养自己综合的素养能力。
教育的一般
原则
有哪些
答:
4、启发性教学原则 指教师在教学工作中运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的的能力。在实际教学进行过程中,贯彻此项的要求需要教师有深厚的教育教学理论基础。
5、因材施教原则
这一原则是为了处理好...
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请列举七个常见的教学原则
常见的教学原则
教学原则有哪些
教学原则及要求
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简述教学原则体系及应用要求
各个教学原则有哪些要求
教师应遵循的教学原则有哪些
教学原则概念和要求