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关于大兴安岭的文章
小学课文林海
的文章
内容
答:
《林海》这篇
文章
选自老舍访问内蒙的游记《内蒙风光》,作者以细腻的笔触描绘了
大兴安岭的
美丽风光,作者一次次产生亲切与舒服之感,抒发了对祖国美丽河山的热爱,赞美了大兴安岭在祖国经济建设和政治稳定方面起到的巨大作用和所做的贡献。 我在教学本课,首先抓住了文中作者的情感主线——亲切与舒服,步步深入激发学生与作者...
老舍的<<林海>>原文和片段赏析
答:
《林海》这篇
文章
选自老舍访问内蒙的游记《内蒙风光》,作者以细腻的笔触描绘了
大兴安岭
的美丽的风光,作者一次次产生亲切与舒服之感,抒发了对祖国美丽山河的热爱,赞美了大兴安岭在祖国经济建设和政治稳定方面起到的巨大作用和所做的贡献。
《林海》这篇课文主要讲了什么
答:
《林海》这篇课文主要讲述了
大兴安岭的
景物特点和作者的联想,作者原来以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀, 等亲眼见到了,大兴安岭他的美丽与建筑一体叫人感到舒服。描绘了我国东北大兴安岭美丽的自然风光,介绍了大兴安岭为国家建设所作出的贡献。
文章
开头讲大兴安岭的景物,先讲“岭”。“岭”的主要特点是温柔。
《林海 这篇
文章
是按照什么顺序写的
答:
老舍的《林海》这篇
文章
是按照:总—分—总的顺序,来写的。1、第1自然段总写:讲刚进入这原始森林时的感受。2、第2~6自然段分写:从岭、林、花三个方面讲
大兴安岭的
景物特点。先介绍岭、林、花,再讲由看到的景物产生的联想。3、第7自然段总写:讲参观林场时的见闻感受。原文选段:我总以为...
林海的作者在描写
大兴安岭
原始森林的的景色时,是安一定顺序写的,
答:
《林海》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。这篇
文章
着重介绍了
大兴安岭的
景物特征和作者的感受,表达了对大兴安岭的喜爱之情。在描写大兴安岭原始森林的景色时,作者按照一定顺序进行了描写:1. 文章开头,先介绍了大兴安岭的地理位置和整体面貌,然后用对比的手法点出了大兴安岭与其它森林的最大不同之处,...
《林海》表达了作者怎样的感情?
答:
《林海》是现代作家李存葆创作的一篇散文,
文章
通过描绘
大兴安岭的
景色,表达了作者对绿色生命的敬畏和欣赏之情。首先,从文章中可以看出,作者对大兴安岭的景色充满了赞美和敬畏之情。他描绘了这里的山岭、树木、河流等自然景观,让读者仿佛身临其境,感受到了这片森林的壮美和神秘。同时,作者也表达了对...
老舍林海的主要内容
答:
《林海》这篇课文讲了
大兴安岭的
景物及其在国计民生中的作用,表达了作者对大兴安岭由衷的 喜爱之情。大兴安岭的景物,先讲“岭”。“岭”的主要特点是温柔。这一特点是通过同秦岭的对比突出 的。“孤峰突起”“盛气凌人”“云横秦岭”,都描写了秦岭的高大、突兀、险峻;而
大兴安岭 的
岭,却“没有一...
关于
写
大兴安岭的
作文
答:
关于大兴安岭的文章
片段 [精彩片段] 火场逃生受到挑战 大兴安岭火太大了,大得可以用“火啸”来形容了。 1987年5月7日下午,又一股由西向东刮来的燥热之风,在大兴安岭北麓上空形成了特强气流,这股气流达到了8级以上。 这是不是日本人所说的“焚风”?这本身就值得有关部门研究。 于是,地上尚未扑灭的火苗借着这...
老舍林海读后感150字
答:
我不知道为什么它当初叫做大兴安岭,可现在看来,它确实含有定国安邦的意义了。读了这篇
文章
,我很想去大兴安岭看一看。我觉得大兴安岭中老舍写得
关于大兴安岭的
绿这一段写的最好。通过深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容,绿得无以名之这句话可以看出大兴安岭的绿色种类十分多,令人目不暇接。
美丽的
大兴安岭
课文
答:
没有《美丽的
大兴安岭
》,小学课文有《美丽的小兴安岭》美丽的小兴安岭 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子...
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