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关于研讨初中英语的问题
如何进行
初中英语
小课题研究
答:
(二)设计研究内容“
初中英语
情境教学实验”主要研究1、用实物或模型创设情境的实践研究这个时期学生的想象力很丰富,给他们提供有关贴切生活的物品或话题,他们就会展开想象力,提出许多与物品或话题有关
的问题
进行讨论,从而达到学以致用真正使用语言的目的。2、利用图片或简笔画创设情境的实践研究逼真的...
初中英语
写作课题研究
答:
大部分学生来自农村,
英语
基础普遍差,起步比较低,他们在小学的英语学习大多停留在听说上,进入
初中
以后普遍缺乏
英文
写作的兴趣和信心,每次考试,书面表达部分卷面得分为零的现象比比皆是,尤其是初二、初三的学生。而大多数学生的作文
问题
较多,集中体现在运用词汇匮乏,存在严重的英语表述上的困难;内容少,写作内容缺乏紧密结构...
初中英语
小课题研究开题报告
答:
总之,本课题研究两大
问题
:1. 针对
初中英语
学习特点分析发现初中英语课堂低效的原因;2. 针对造成课堂效率低下的瓶颈因素再结合第二语言习得理论提出解决瓶颈的方法策略。在研究过程中,通过一系列的研究活动,例如研读编写教材和课程标准、老师之间相互学习听课评课、公开课展示、学生个案研究、听取学生反馈信...
浅谈
初中英语
中考真题在教学中的运用
答:
2021年2月8日,我们英语工作室开展了的第二次线上研讨。时间安排为晚上7:00—8:00。
研讨的
主题为
初中英语
中考真题在教学中的运用。在李朋云组长的策划和安排下,我们展开了深刻的讨论。以下是我对本次活动的感悟与收获。一、为什么做中考真题? ...
初中英语
教学有关个人课题有哪些
答:
(二)设计研究内容 “
初中英语
情境教学实验”主要研究 1、用实物或模型创设情境的实践研究 这个时期学生的想象力很丰富,给他们提供有关贴切生活的物品或话题,他们就会展开想象力,提出许多与物品或话题有关
的问题
进行讨论,从而达到学以致用真正使用语言的目的。 2、利用图片或简笔画创设情境的实践研究 ...
如何做好初高中
英语
衔接的教学探究
答:
并尽能够在高一同始阶段深化初中听课,增强与初中教员的交流;在此根底上,结合高中的教学门槛,精心备课,保证课堂教学的质量.归结起来,高中英语课堂教学应留意以下几点:1、留意
研讨
教学材料,停止知识的衔接 新教学材料把直接引语和直接引语的互换移到高一学习,而
初中英语
第三册曾经引见了原高一教学材料才呈现...
对初三
英语
语法复习课教学设计的几点研究
答:
一、 复习课的目标及重要性 每年,我们一线教师都会听一些示范课、
研讨
课和观摩课。诚实的说,这些课都是一流的,我们真的可以从中学到很多东西。但遗憾的是,很多老师都不愿上复习课。是复习课难以展示教师的基本功,还是复习课本身不好上?我们不得而知。在
初中英语
课堂教学诸多课型中,复习课是必...
如何开展
中学英语
教学研究
答:
1、由于新课程实验从起始年级开始,
英语
教师对新课程尚了解不多,为了更好地更新观念,转变行为,英语教师有必要认真学习课程改革的精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动....
浅谈语用能力在
初中英语
阅读教学中的培养
答:
1.引言 近年来,随着我国新课改的全面推进,其对教学质量的要求越来越高,这在一定程度上给
初中英语
教学带来了新的挑战。新课标要求,在初中英语阅读教学中,不仅要培养学生学习和理解知识的能力,而且应该提高学生的语用能力。但是,从初中英语阅读教学现状看,其中还存在诸多
问题
,因此,进一步加强学生语...
初中英语
个人网络研修计划
答:
1.
初中英语
个人网络研修计划 一、工作目标 1.在教学实践中,结合本学科的课题研究,不断完善英语教学指导意见,完善教学方式,善于积累并运用有效的教学经验,构建出符合学科特点、行之有效的课堂教学结构。 2.增强研究意识,积极做好科研课题的实验与研究及推广任务。 3.加强英语学科教研组的建设,继续做好城乡教师的教学...
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