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再创造能力
再造能力是
创造能力
的基础,任何创造活动都不可能凭空产生,是否正确?_百...
答:
再造能力和
创造能力
是互相联系的。再造能力是创造能力的基础,任何创造活动都不可能凭空产生的。因此,为了发展创造能力,首先就应虚心地学习、模仿、再造。在实际活动中,这两种能力是相互渗透的。故表述正确。
能力
分为哪几种
答:
能力分为一般能力、特殊能力、再造能力、
创造能力
、认知能力、元认知能力、超能力共七类。1、一般能力 一般能力保证人们有效地认识世界,也称智力。智力包括个体在认识活动中所必须具备的各种能力,如感知能力(观察力)、记忆力、想象力、思维能力、注意力等,其中抽象思维能力是核心。2、特殊能力 特殊能力包...
一个人的
能力
包括哪些方面?
答:
3、再造能力 它是指在活动中顺利地掌握前人所积累的知识、技能,并按现成的模式进行活动的能力。这种能力有利于学习活动的要求。人们在学习活动中的认知、记忆、操作与熟练能力多属于再造能力。4、
创造能力
它是指在活动中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品的能力。它具有独特性、变通性、流畅性的...
怎样才能提升自己的
创造力
答:
1、利用各种方法,例如组合法、类比法、联想法等,因为创造是有规律可循的,人们经过学习和训练会使
创造力
获得迅速提高,创造潜能得到有效开发。这对于我们提高技术创新效率、创新水平、创新成果的产业化极为有益。2、要注意总结前人的经验和教训,前人的经验和教训是我们创新工作的基础,通过借鉴前人的工作...
家长怎样培养孩子的
创造能力
答:
创造能力
是人类各种能力中高层次的能力,从小培养孩子的创造能力,无疑会对他们长大后事业的发展起到不可估量的作用。不要等到孩子长大成人,再去责怪他们缺乏独立性。殊不知,孩子的`独立性,完全取决于父母对他从小的培养。培养孩子独立能力的招式 第一式:启发他自解困难 临出门时,孩子突然想起老师要...
如何培养并提高自己的创新
能力
?
答:
1、随着现代科学技术的发展,文明的真正财富,将越来越表现为人的
创造
性。知识激增,需要新一代学会学习;科技革命,需要新一代革新创造;振兴中华,需要新一代开拓前进。2、培养青少年的创新
能力
,是未来社会生产的特点所决定的。3、培养青少年的创新能力,对于我国具有更重大的意义,我国要到2050年左右赶...
如何在教学中培养学生的
创造
性
答:
如下:一、营造良好的育人环境,为
创造能力
提供土壤 作为“人类灵魂的工程师”,教师自身的素质决定着教育的成败。创造能力的培养是教师的一个主体性行为。没有正确的育人观,教师就不可能在教学中贯彻以培养学生创造能力为本的思想,更谈不上去营造良好的育人环境。树立正确的育人观是培养学生创造能力的...
什么是艺术欣赏的
再创造
?
答:
① 对艺术家所创造的美的发现 艺术本身的的美不仅包含了生活美、自然美的精粹,而且凝聚着艺术家的心灵美和精湛的技巧;欣赏者面对一件精美艺术品的“拍案叫绝”,既是对艺术家创造性劳动的肯定,也是对欣赏者自身审美
能力
的肯定。② 欣赏者对艺术形象的“
再创造
”尽管艺术形象规定了欣赏者的感觉、想象...
再创造
是什么意思?
答:
再创造
是相对首次创造而言。虽然不是首创,但在没有任何帮助的情况下,依靠自己的
能力
,完成创造。
如何培养
创造力
答:
针对如今青少年学生创新意识不足、创新
能力
不强的特点,可从以下五个方面对青少年学生创新能力的培养加以探索和尝试。 尊重学生的个性发展与
创造
精神 我们不能把学生看作消极的被管理对象,也不能把学生当作灌输知识的容器,而要把每个学生看作具有创造潜能的主体、具有丰富个性的主体。学校要重视学生的个性差异,注重学生...
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