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农村小学艺术教育的现状
中国
艺术教育的现状
如何?
答:
1.教育资源的不均衡:在中国
,艺术教育资源主要集中在一线城市和发达地区,而农村和欠发达地区的艺术教育资源相对匮乏。这导致了艺术教育的普及程度和质量存在较大差距。2.课程设置的单一化:目前,中国的艺术教育课程设置较为单一,主要以绘画、音乐、舞蹈等传统艺术为主,较少涉及现代艺术、设计、戏剧等领...
教育毕业论文
乡村小学艺术教育
教学的对策
答:
1、受应试教育负面影响,艺术教育被忽视
。 长期受应试教育负面影响,农村学校尤其是村小、教学点仍然把音乐、美术课看成是“杂课”,将艺术课变成自由活动课,艺术课变成随意唱歌、“涂画”课,甚至被语、数等课占用,音乐课、美术课形同虚设。加上学校长期的不重视,打击了艺术教师的积极性、主动性。
如何开展好
农村小学的艺术教育
答:
摘要:目前,
农村学校教师的思想意识和教学观念落后,对艺术教育有所忽视,加之学校师资设备匮乏
,导致艺术教育在农村学校成了教育的一个薄弱点,开展好艺术课程势在必行。通过调查发现,提出了一些加强农村小学艺术教育的对策:抓好校园环境建设、重视艺术教育培训、加强硬...
导致
农村艺术教育
得不到发展的因素有哪些
答:
(1)学生对艺术教育的学习积极性不高
,主要原因是应试教育观念在农村教育根深蒂固,家长、教师的艺术教育观念未能转变,认为学校开展艺术教育对学生的升学作用不大,甚至还影响到其他学科的学习;(2)
学校艺术教育师资严重缺乏
,教师的艺术素养普遍不高,未能做到在学生中有很好的示范和引发兴趣的作用;(...
这是一项关于乡镇中
小学艺术教育现状
的调查,有几个问题想问一下孩子...
答:
1,让孩子接受音乐,美术
教育的
角度,有点对
艺术
的兴趣是一件好事。必要的。国家课程非常好,是
农村
乡镇的贫困教师,学生的艺术修养,没有好转,纯科班的音乐,美术老师。结果并不重要,重要的是利益和看法,或者什么样的人才。兴趣,顺其自然,不要拔苗助长。
第1018季 018|浅谈
艺术教育的
重要性和存在的问题
答:
当今教育涌现出各种各样尖锐的问题,其中很重要的一点是
艺术教育的
缺乏,甚至过分的异化艺术教育,导致艺术教育失去了原本的艺术魅力。 艺术在个体生命的早期具有特别重要的意义,从发生学的角度看,儿童与艺术最近,每个儿童都拥有一颗艺术的心。儿童就是天生的艺术家,游戏则是连接儿童与艺术的最佳通道。研究发现:儿童幼时的...
浅谈
小学生
美育的培养
答:
虽然在很早以前国家
教育
行政部门就已经提出了教育改革的口号,呼吁素质教育,并对美育也提出了更高的要求。但由于
农村现状的
诸多原因,美育课程依然没有走出狭隘化的困境。主要表现在以下几个方面:1.内容的陈旧性。主要表现在传统
艺术
课程的陈旧性中的课程门类和学科内容上的不完整。美育即艺术课程,主要...
2019年大力推进中
小学艺术教育
答:
艺术教育
发展整体不均衡。从全国范围内来看,各地区艺术教育机制、教师结构、资金投入、思想认识等方面还存在的差异,导致东部与西部、城市与
农村
、一般学校与艺术特色学校、不同教学阶段重视程度失衡。同时也存在社会机构与学校艺术教育脱节等问题。学校艺术教育主体作用发挥不到位。部分学校受师资编制、教学经费...
如何培养初中生的音乐素养
答:
现在提一些自己的看法。一、转变传统落后的教学观念 在
农村的小学
音乐教育中,仍然受着传统的音乐教学观念的影响。教学中主要以唱歌课音乐知识传授课和思想品德教育课为主,在整个的教学过程中仍然是教师的主导为主,极少以学生的作为学习的主体;并且在
小学的教育
中,音乐课是不被重视的,虽然我国已经大力...
关于音乐教学的实践调查报告
答:
随着我县基础教育改革的深入发展、民歌民舞“五进活动”的大力推进,音乐教师队伍的不断充实,课内外
艺术教育
内容的逐步到位,学校音乐教育受到越来越多人们的重视,音乐学科正随着改革的步伐朝着素质
教育的
目标一步步迈进。然而我发现,人们重视更多的是城市学校音乐教育,在地域辽阔的广大
农村
地区,绝大多数地方的学校音乐教育...
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