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冬天到了梅花又开放了拟人句
冬天到了梅花又开放了
改为
拟人句
是什么?
答:
5、三九寒天,梅花依旧花枝招展,立在风雪之中,守望心中的白马王子
。6、梅花俏生生的站在那里,亭亭玉立含羞带笑,迎着我从远方归来。
冬天到了
,
梅花又开放了
。(改为
拟人句
)?
答:
原句:冬天到了,梅花又开放了。改为拟人句:
冬天到了,梅花又笑逐颜开迎风舞蹈了
。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人手法的好处:拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人...
冬天到了
,
梅花又开放了
改为
拟人句
是什么?
答:
冬天到了,梅花又开放了。改为拟人句:
冬天到了,梅花又笑逐颜开迎风舞蹈了
。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。什么是拟人句 “把某一事物赋予人的特点就是拟人化的写法,这样的句子叫做拟人句。动物、植物、事物都可以用拟人化方法去...
冬天到了
,
梅花又开放了
改为
拟人句
怎么改?
答:
如下:原句:冬天到了,梅花又开放了。改为拟人句:
冬天到了,梅花又笑逐颜开迎风舞蹈了
。拟人句书写成功与否,就看所创作的句子是否把物当人来写,看有没有人一样思想、行为,有没有人的喜怒哀乐。比如,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,给蝴蝶赋予了人的动作,像人一样跳舞。正确运用拟人的修辞方法,可以使...
冬天到了
,
梅花又开放了
。(改为
拟人句
)
答:
原句:冬天到了,梅花又开放了。改为拟人句:
冬天到了,梅花染了一头红发
。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
冬天到了梅花又开放了
改为
拟人句
是什么?
答:
1、
梅花
俏生生的站
在
那里,亭亭玉立含羞带笑,仿佛在迎接我从远方归来。2、春天尚未到来,而山顶上的梅花却迫不及待地挣扎着吐出红苞。3、梅花小巧的花朵如同害羞的姑娘,稀疏的绿叶衬托着它们。这些绿叶似乎是为了让梅花能够更好地绽放,而无私地奉献出自己的养分。4、梅花那嫩嫩的脸蛋仿佛真的惹人爱...
梅花拟人句
怎么写
答:
梅花拟人句
如下:1、梅花那种高洁、坚强、谦虚的品格,不正是我们的建筑工人吗? 他们不论严寒酷暑,不论刮风,还是下雨,不论天寒地冻,他们都
在
自己的岗位上,默默地为他人建筑高楼。2、梅花很孤傲,但不是距人千里之外,最重要的是傲骨不是冷血。3、窗外,雪仍在纷纷扬扬地下着,比春天的梨花还...
校园墙角里的
梅花开放了
改为
拟人句
。
答:
1、寒假来临,校园里空无一人,
在
那个墙角里的梅花悄悄的开了,雪也正飘飘扬扬的下着。2、他们在校园里漫步,看到那墙角的梅花已经开了,雪也正在下着。3、时隔多年,又是大雪纷飞的时间,他们一起回到校园里,
又来到
那个墙角,看到那株
梅花又开了
,跟多年前一样,雪也正下着。4、书声朗朗的校园...
风雪中,
梅花开放了
怎样改成
拟人句
?
答:
1、风雪中,
梅花
羞答答地
开放了
。2、风雪中,梅花绽开了笑容。
拟人句
就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句 )。根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之,拟人就是用写人的...
牡丹花
开放拟人句
怎么写三年级
答:
牡丹花
开放拟人句
三年级有如下:1、春尚浅,几处山顶上的
梅花
却挣扎着吐出红苞来。2、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。3、阳春三月,沉睡了一
冬
的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。4、花儿在风中笑弯了腰。5、向日葵不断地面向太阳公公做运动。
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