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冰心在忆读书中总结出了
冰心在
《
忆读书
》
中总结出了
“ "的箴言
答:
读书
好,好读书,读好书
初一的语文上册,
冰心在
《
忆读书
》
里总结出了
(
答:
读书
好,多读书,读好书。
从
忆读书中
得出什么道理呢?
答:
《忆读书》中从作者对读书的忆中得到的启示是:读书越多,知识积累越多,理解能力就越强
。1、书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种性格和感情,让人获得多种美的享受。2、读书能扩大知识面。3、读书对写作有很大的帮助。4、读书有助于提高人的品德修养。在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的...
忆读书
主要写了什么
答:
忆读书主要内容:作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历,
总结了多年读书的经验,旨在引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理
。首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了学生的心。在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,...
冰心的
《
忆读书
》中说的哪些的内容是什么?
答:
作者完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,
直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”
。一、(1)总说读书引出下文。二、(2—8)以自己幼时的经历谈“读书好,多读书,读好书”。三、(9—11)概括自己读书后的感触。四、(12-13)强调读书、选书的方法。
《
忆读书
》表达了
冰心
怎样的思想感情?
答:
《
忆读书
》一文作者
冰心
奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关
读书的
问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听...
26课《
忆读书
》,作者从
读书中
得到了什么体会?
答:
26课《
忆读书
》,作者从自己
读书的
生涯中得到了:“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这样的体会。作者从七岁时就开始自己读《三国演义》,1980年,因腿伤闭门不出后,读书是唯一的消遣,读书伴随了作者的一生。再者,作者从
读书中
得到了不同的感受和快乐,认识了许多的人物,知道了许多事情。我的...
忆读书的
中心思想是什么?
答:
作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历,
总结了多年读书的经验
,旨在引导学生懂得“
读书好,多读书,读好书
”的道理。课文可以分成四部分。第一部分(1段)总说。突出作者对读书感受、体会的强烈。作者开篇就说:“一谈到读书,我的话就多了。”这让我们深深感受到了作者那压抑不住的情感,足见作者对读书...
冰心
女士
在忆读书中
回忆了自己幼少年时读书经历他读了
答:
冰心
女士在《
忆读书
》中回忆了自己幼时、少年时
读书的
经历,她读了 明代吴承恩 的《西游记》,可谓“精彩” ;读了施耐庵的《水浒传》,可谓“人物如生” ;读了 元末明初罗贯中 的 《三国演义》 ,明白了“分久必合,合久必分” ;读了 清代曹雪芹 的《红楼梦》,品尝到了...
《
忆读书
》中你从作者对
读书的
回忆中得到什么启示?
答:
《
忆读书
》中从作者对
读书的
回忆中得到的启示是:读书越多,知识积累越多,理解能力就越强。对语文学习的认识:1、书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种性格和感情,让人获得多种美的享受。2、读书丰富我们的知识和精神境界,充实我们的大脑和生活。3、多读书可以提高写作水平。4、语文学习要用...
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