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几何画板解数列问题好处
高二数学下学期教学工作总结
答:
平台及超级画板、
几何画板
等工具,制作了大量实用的动画课件,使用“Z+Z”提供的各种作图、动画功能
解决
了许多复杂的应用
问题
。在圆锥曲线、线性规划教学过程中利用自做的动画课间加强直观教学,起到了非常好的直观作用,激发了学生的学习兴趣,提高了学习效率。 高二数学下学期教学工作总结三篇3 这学期我任高二两个班的数...
怎样才能让孩子对数学感兴趣
答:
个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的,让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识,在学习这方面,巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》,这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力,相反,会让孩子在快乐中学到知识,...
高三下册数学教案范例5篇
答:
1、深刻理解并熟练掌握圆锥曲线的定义,能灵活应用定义XX问题;熟练掌握焦点坐标、顶点坐标、焦距、离心率、准线方程、渐近线、焦半径等概念和求法;能结合平面
几何
的基本知识
求解
圆锥曲线的方程。2、通过对练习,强化对圆锥曲线定义的理解,提高分析、
解决问题
的能力;通过对问题的不断引申,精心设问,引导学生学习解题的一般方...
运用
几何画板
有效辅助初中数学学习的研究的创新点有哪些
答:
我们可以充分地利用几何画板为学生大量地展示几何图形的三种运动和变化、空间图形的观察与抽象的例子,
不断地提升学生“空间与图形”的能力
,从而真正地实现“能运用图形形象地描述问题,利用直观来进行思考”。例如在几何作图时,我们可以利用几何画板的迭代原理画图(如右图所示)。当然几何画板的应用远远不止...
如何利用
几何画板
生成斐波拉契
数列
答:
(1)新建参数n=1,m=0 在
几何画板
中点菜单:数据>新建参数弹出如下对话框。建成了n=1,用同样的步骤建m=0,这里我就不上图了,你千万不要因为我这里篇幅少而丢了这个参数的创建哦。(2)新建函数f(x)=x+m 菜单:数据>新建函数...。(这里可能你不容易输入m,点击界面上的m=0文字就OK)(...
如何用
几何画板
画
数列
图像的课件
答:
4.绘制的散点图如下图所示,这些点是可以度量的,但是当n改变时,这些点不与数据同步,是不会改变的。绘制出的散点图示例 以上内容向大家介绍了
几何画板
画
数列
图象的方法,主要利用了几何画板深度迭代功能,如需了解更多几何画板画函数图象的方法,请关注安下软件站。
几何画板
如何利用参数迭代功能构造
数列
的数据表
答:
1.打开
几何画板
,执行“数据”——“新建参数”,分别新建两个参数n=3、s=0。执行“数据”——“计算”,在新建计算对话框中计算n2、s+n2。 在几何画板中新建参数n、s示例2.依次选中参数s、n(有顺序),按住Shift键的同时,单击“变换”——“深度迭代”,在弹出的对话框“初象”中点击...
几何画板
怎么画离散分布的函数
答:
y=绝对ax+b ax+b=0 x=-b/a 找出(-b/a,0)画出图形 都是口向上的 所以过(-b/a,0)两个射线斜率分别是 a -a 取x轴上面部分
几何画板
怎么画递推
数列
答:
在最新的
几何画板
附件培训教程中,有许多迭代内容。尽管没有递推
数列
,但实际上杨辉三角比递推数列难多了,可以看一下教程。请给出一个具体数列的例子。
高中数学教学论文范文3篇
答:
信息技术在高中数学教学中的运用,能够形成动态的数学知识,帮助学生更好地理解有关知识,提高学生对
问题
的观察、分析和
解决
能力。高中数学的内容与图形有关的较多,高中生的各方面能力发展还不完善,教师要进行适当的引导,帮助其理解难度较大的图形问题,运用信息技术,能够使这些抽象的知识具体化,使原本静态的图形“动起来...
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