11问答网
所有问题
当前搜索:
分糖果问题解决方法
奥数
分糖果问题解决方法
答:
1、确定总的糖果数量和参与者的数量
。2、计算每个参与者应该得到的糖果数量,这可以通过将总的糖果数量除以参与者的数量得到。3、如果有余数,我们需要对每个人再分配一颗糖果,以确保每个人都得到相同的糖果数量。4、如果有剩余的糖果,可以作为额外的奖励或留给下一次使用。奥数分糖果问题的应用领域 1、...
一年级
分糖果问题解决方法
答:
方法
:这样想:先算每次妹妹比哥哥多拿几块,再算共多拿了多少块(2-1)+(4-3)+(6-5)+(8-7)+(10-9)+(12-11)+(14-13)+(16-15)=1+1+1+1+1+1+1+1=8(块)哥哥和妹妹
分糖
。哥哥拿1块,妹妹拿2块;哥哥拿3块,妹妹拿4块;接着哥哥拿5块、7块、9块、11块、13块、15块,妹...
谁给我个
分糖果
的
问题
,把解题过程也写出来
答:
一包
糖果
,分给一些小朋友。如果平均分给6个小朋友,剩下5颗;如果平均分给7个小朋友,剩下6颗;如果平均分给8个小朋友,剩下7颗。问这包糖果至少有多少颗?根据如果平均分给6个小朋友,剩下5颗;如果平均分给7个小朋友,剩下6颗;如果平均分给8个小朋友,剩下7颗,可以知道糖果的颗数至少...
小学三年级奥数:
分糖果问题
答:
盈亏
问题
公式:一次有余(盈),一次不够(亏),可用公式:(盈+亏)÷(两次每人分配数的差)=人数。
谁给我个
分糖果
的
问题
,把解题过程也写出来
答:
(1)求可以分给几个小朋友,即求24里面含有几个6,用除法24÷6=4(人),还可以利用表内乘法进行6×()=24,根据6的乘法口诀可得小朋友有4人; (2)直接利用除法的意义:求一个数里面有几个另一个数,用除法计算更简单易懂.
二年级
分糖果
应用题解题思路是什么?
答:
二年级分糖果应用题解题思路是如下:
分糖果问题
题目大概就是有n个小朋友,m个糖果,然后问应该怎么分,这个问题其实很简单。只要用m除以n,也就是用糖果的数量来除以小朋友的数量就可以得出来问题的答案。它主要是考验小朋友对除法的掌握。让学生们经历小组合作的实践活动,培养合作的意识。教学的重点为...
小朋友
分糖果
,怎么样才能平均分成八份?
答:
这个就是一个合并同类项的
问题
,我相信大家都是能够去解释的,最后得出的方程就是2x=16,所以16÷2就等于八,里面总的人数就是八个人了。所以这样是很轻松找到最后答案的。对于我来说,我非常喜欢
解决
这一类问题,因为这些问题是一个比较简单的问题,而且在简单讨这个问题的同时,我们会去丰富自己...
老师给小 朋友
分糖果
,如果每个人分4颗,发现多3颗,如果每个人分5颗...
答:
(3+2)÷(5-4)=5÷1 =5(人)4x5+3 =20+3 =23(颗)答:有5个小朋友,有23颗糖。【解析】本题考查盈亏
问题
公式。根据据题意一次有余(盈),一次不够(亏),可用公式;(盈十亏)+(两次每人分配数的差)=人数将数据代入公式可得一共有(3+2)÷(5-4)=5人,再根据每人分4颗,...
几个孩子
分糖果
,分来分去不平均。如果每人得3粒,还剩7粒,如果每个人得...
答:
解答盈亏
问题
的基本公式是:人数=盈亏总额÷两次分配之差。盈亏总额有五种计算方式。①盈+亏,②大盈-小盈,③大亏-小亏,④盈+不亏不盈,⑤亏+不亏不盈。在这道题中。每人3,盈7,每人5,亏3,所以小孩数为:(7+3)÷(5-3)=5(人)
糖果
数为:5×3+7=22(粒),或者5×5-3=22(粒)...
1
2
3
4
5
6
7
8
涓嬩竴椤
其他人还搜
二年级下册分糖果大约有几颗糖
分糖果问题解决方法四年级
三年级分糖果数学题解题思路
一年级下册分糖果的题
分糖果问题算法
分糖果数学
二年级分糖果最简单答案
三年级分糖果数学题
六年级分糖果数学问题