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初一体育与健康教科书
体育与健康
新课程标准(2012)初中部分
答:
编写
体育与健康教科书
应注意以下几个方面。 1.教育性 教科书编写要贯彻国家的教育方针,体现素质教育的精神和“健康第一”的指导思想。教科书要有利于学生形成正确的体育与健康价值观,有利于培养学生的社会责任感,有利于对学生进行集体主义、爱国主义和社会主义教育。 2.科学性 教科书编写要以体育与健康的科学原理为基...
请问北京的初中用什么
教材
(所有科目)?
答:
112 初三 初中
体育与健康
三 人教(京) 2001年11月第1版 用一学年113 初三 中学音乐五(简谱) 人音 2001年版 114 初三 中学音乐五(线谱) 人音 2001年版 二。北京市普通中小学 实验教学用书目录二、初中实验
教科书
序号 使用年级 书名 编写单位 备注中1
七年级
语文第十三册 北京教科院、北京出版社 课改实验...
义务教育
课本
有几套版本
答:
九年制义务教育中学生使用的
教科书
。包括语文、数学、英语、科学、历史与社会、地理、道德与法治、生物学、历史、物理、化学、美术、音乐、
体育与健康
、信息技术等科目。版本有人教版(由人民教育出版社出版)、沪教版(由上海教育出版社出版)、苏教版(由江苏教育出版社出版)、浙教版(由浙江教育出版社...
如何认识体育.
体育与健康
课程标准
答:
作为一名体育教师在设计教学计划时,首先,要认真研究和理解《标准》的三级目标体系,在此基础上,从课程要素的内在价值出发,选择具有丰富价值的内容作为
教材
,使目标统领内容,内容翻过来折射目标,使目标与内容能够更好地整合起来,以利于不断提高
体育与健康
课程的质量和教学效果。 转载自《中国学校体育》2004年第五期 已...
如何正确理解《
体育与健康
课程标准》中教学目标与教学内容的关系_百 ...
答:
作为一名体育教师在设计教学计划时,首先,要认真研究和理解《标准》的三级目标体系,在此基础上,从课程要素的内在价值出发,选择具有丰富价值的内容作为
教材
,使目标统领内容,内容翻过来折射目标,使目标与内容能够更好地整合起来,以利于不断提高
体育与健康
课程的质量和教学效果。 转载自《中国学校体育》2004年第五期 已...
九年义务教育
教材
是哪五个版本?
答:
九年制义务教育中学生使用的
教科书
。包括语文、数学、英语、科学、历史与社会、地理、道德与法治、生物学、历史、物理、化学、美术、音乐、
体育与健康
、信息技术等科目。版本有人教版(由人民教育出版社出版)、沪教版(由上海教育出版社出版)、苏教版(由江苏教育出版社出版)、浙教版(由浙江教育出版社...
如何认识体育
体育与健康
课程标准
答:
作为一名体育教师在设计教学计划时,首先,要认真研究和理解《标准》的三级目标体系,在此基础上,从课程要素的内在价值出发,选择具有丰富价值的内容作为
教材
,使目标统领内容,内容翻过来折射目标,使目标与内容能够更好地整合起来,以利于不断提高
体育与健康
课程的质量和教学效果。 转载自《中国学校体育》2004年第五期 已...
九年义务教育
课本
有哪几个版本?
答:
九年制义务教育中学生使用的
教科书
。包括语文、数学、英语、科学、历史与社会、地理、道德与法治、生物学、历史、物理、化学、美术、音乐、
体育与健康
、信息技术等科目。版本有人教版(由人民教育出版社出版)、沪教版(由上海教育出版社出版)、苏教版(由江苏教育出版社出版)、浙教版(由浙江教育出版社...
九年义务教育有几种
课本
版本?
答:
九年制义务教育中学生使用的
教科书
。包括语文、数学、英语、科学、历史与社会、地理、道德与法治、生物学、历史、物理、化学、美术、音乐、
体育与健康
、信息技术等科目。版本有人教版(由人民教育出版社出版)、沪教版(由上海教育出版社出版)、苏教版(由江苏教育出版社出版)、浙教版(由浙江教育出版社...
如何正确理解《
体育与健康
课程标准》中教学目标与教学内容的关系_百 ...
答:
作为一名体育教师在设计教学计划时,首先,要认真研究和理解《标准》的三级目标体系,在此基础上,从课程要素的内在价值出发,选择具有丰富价值的内容作为
教材
,使目标统领内容,内容翻过来折射目标,使目标与内容能够更好地整合起来,以利于不断提高
体育与健康
课程的质量和教学效果。 转载自《中国学校体育》2004年第五期 本...
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