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语文阅读理解
24个万能公式可
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答:
1. 联想:通过
阅读
内容引发读者对相关事物的思考和联想。2. 想象:在脑海中形成对文本描述的事物的具体形象或场景。3. 象征:通过具体事物来表示抽象概念或深层含义。4. 对比:将两个相对立或不同的事物进行比较,以突出它们的特点或差异。5. 衬托:通过与另一事物的对比,使某一事物更加突出。6. ...
初一语文
《读三峡》
阅读理解
题。
答:
②三峡,这部上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕大无朋的典籍,是异常古老的。早在语言文字出现之前,不,应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际,它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页,都是历史老人留下的回音壁,里面镂刻着岁月的屐痕。③我们不能设想在自已有限的一生中,读尽它的尢限内涵,...
初一语文
寓言
阅读理解
题(要答案)!!!
答:
乐工罗程者,善弹琵琶,为第一,能变易新声。得幸于武宗,恃恩自恣。宣宗初亦召供奉。程既审①上晓音律,尤自刻苦。往往令倚嫔御歌,必为奇巧声动上,由是得幸。程一日果以眦睚②杀人,上大怒,立命斥出,付京兆。他工辈以程艺天下无双,欲以动上意。会幸苑中,乐将作,遂旁设一虚坐,...
初一语文阅读理解
练习
答:
5、"这时侯蔡老师援助了我……"教师处理学生中的纠纷,是不会带有倾向性的参于到学生的纠纷中去的,可"援助"一词却又似乎表明老师已介入了这场纠纷。对此。正确的
理解
是( )A、我的处境值得同情,老师援助我说明她慈爱、公平。B、"援助"只是我对老师行为的理解,反映老师对我的爱护及我对老师的...
初一语文
下册第五单元综合测试题
答:
初一语文
下册第五单元综合测试题答案: 一、基础知识积累及运用 1.⑴yù 翰⑵峻艰⑶ 深邃 遏制 ⑷哪里有奥秘,哪里就有人类的足迹。2.C 3.C 4.示例:像一颗颗珍珠在欢快地跳着;冰凉的 雨水 打在脸上,流进嘴里,感到一种苦涩。 5.⑴ 《童年》 慈祥、善良 ⑵外祖母救助落入猫口的小鸟。外祖母用自己的行动...
急求
初一语文阅读
试题!!急急急!!
答:
初一语文阅读
试题三 2004-6-14一、根据上下文拼音提示,写出这四个词语___、___、___、___。果实的事业是(zūn guì)的,花的事业是(tián měi)的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。愿如夏的繁花,生得(duān zhuāng),愿如秋的落叶,死得(xiāo sǎ)。二、有人以“桂林山水甲天下”,“冬...
初一语文 阅读理解
题
答:
(三)
阅读
刘心武的《让情感的森林永远青葱》一文,完成17—22题。 (共18分) ①情感世界好比一座蓊翳的森林,其中有着多种多样乃至复杂微妙的群落,爱与恨也许是其中最壮美与最森严的群落,但除了爱与恨,人的情感森林里还会有诸如钦慕与嫉妒、欣悦与懊恼、痛快与惆怅、 与 、崇信与狐疑、满足与失落、狂喜与沮丧、 与...
初中
阅读理解语文
技巧和方法
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版
答:
对于说明文的
阅读理解
,我们可以抓住三点:说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种:包括 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用,常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据...
初一语文阅读理解
答:
1杭州西湖边有一个茶馆,杭州下第一场雪的时候,专门辟出了临湖的座位,说是一边赏西湖之雪,一边品热酒热茶。2江南少雪,雪就是成了珍稀的东西。只要下丁点儿,就会成为快乐情绪的催化剂;雪给所有人带来了灾难,城市里交通事故高发,农民眼睁睁地看着大雪夺去自己的收成.3悠闲的生活在生活的困难前...
谁能给我一些有关于
初一语文阅读理解
的题(带答案的)
答:
可是儿子却错误地
理解
她手势的意思,做一个拥抱的姿势向她扑来——儿子一脚踩空,跌了下来。 “儿子——” 在那一瞬间,她的一声杜鹃啼血式的尖利呼喊,宛若鹰隼的长喙扎破了所有人的耳膜;又如一只小鸟,扑打着银白色的翅膀,剑一般划破了城市的晴朗上空。所有的行人和车辆,立时便都刀切般的定格...
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