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初中数学评课方案选择
初中数学
科如何
评课
答:
2)关注学生的学习过程,让学生有体验
数学
的机会 新课程的一个重要理念就是为学生提供“做”数学的机会,让学生在学习过程中去体验数学和经历数学.数学学习,特别是新概念、新方法的学习,应当为学生提供具体的情境,让学生在实际的操作、整理、分析和探索中去体会数学.如认识圆时,给学生不同的工具,让学生...
中学数学
课
评课
的方法与技巧
答:
2
初中数学
公开课
评课
方法 评课内容要明确 评课教师要把被评的课与新的教育观念下的数学课程标准要求的教学特点联系起来,从听好课,记好听课时的第一手资料入手,思考评课时应点评的内容,从教的角度去看待主导者的优势、特色、风格,及需改进的地方和需商讨的问题;更应从学的角度去看待主体发挥程度、学的效果和学生...
初中数学
如何
评课
?
答:
有的书上又将
评课
内容分成以下几项:一、评教学思想 课堂教学是教师教学思想、教学态度、教学能力和教学艺术的综合体现,而教学思想是否正确又是最为关键的,因为教师的教学思想指导着教师的教学行为。教学
方案
的制定、教学内容的确定、教学方法的
选择
、教学手段的运用、教学过程的实施,通常都是由教师的教学...
初中数学
平方根
评课
稿
答:
3、教师大胆创新,从生活中获取教学资源,效果非常明显。(展示教学能力)4、作业的设计精巧,必做题和
选
做题满足不同层次学生的要求。(突破学科本位,延伸课堂教学)设计这样的'作业,既巩固了知识,又将课堂向生活延伸,将
数学
知识与生活相联系,在生活中找到所学知识的应用,使学生懂得生活中处处有数学...
怎样评
初中数学
课
答:
初中数学评课
优缺点及建议如下:1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地...
如何评
初中数学
课
答:
是否有让新思想、新观念、新信息、新内容进入课堂。那么,我们该如何听评一堂
数学
课呢?一、首先,我们该怎样去听课呢?我认为教师听课应该按下面三个步骤来进行。(一)课前要有一定的准备工作。 (二)听课中要认真观察和记录 (三)听课后要思考和整理二、教师如何
评课
(一)从教学目标上分析 (二)...
想找一些
初中数学
的
评课
稿,谁来帮帮忙?
答:
评课
稿《解一元一次方程(3)》我所要评的课是周老师今天上的《解一元一次方程(3)》一元一次方程的应用,整节课教学思路层次分明,脉络清晰,始终以“一元一次方程的应用”为主线,贯穿于整个教学过程。周老师语言精炼,富有亲和力与感染力;师生关系融洽,气氛和谐;重点突出,难点突破,教学目标基本...
如何写
初中数学
如何
评课
答:
初中数学评课
:1、评这个老师上课的语态、形态、是不是正确,比如在指黑板上的时候,是不是有挡住学生的视线,转身的时候是不是总是屁股对着学生和听课老师的。2、这个老师上课是不是紧扣教学大纲,是不是承上启下的。3、有没有突破重难点,有没有由浅入深。4、有没有给学生思考的空间,动手的时间,有没有升华的过...
求一份
初中数学
下学期(年级不限)的
评课
稿!给力分数!
答:
本课讲述一元一次方程的应用题,为学生
初中
阶段学好必备的代数,几何的基础知识与基本技能,解决实际问题起到启蒙作用,以及对其他学科的学习的应用。在提高学生的能力,培养他们对
数学
的兴趣 以及对他们进行思想教育方面有独特的意义,同时,对后续教学内容起到奠基作用。 2:教育教学目标: (1)知识目标: (A)通过教学使...
新课程
初中数学评课
稿精选目录
答:
新课程
初中数学评课
稿精选目录 在初中数学课程中,数与代数部分涵盖了以下内容:有理数及其运算复习 数轴与实数的表示 有理数减法与科学记数法 代数式的概念与应用 乘法公式因式分解 实际问题中的方程,如教育储蓄 实践与探索活动 财务管理和节约 几何图形问题,如花边的计算 ...
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