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初中生物遗传病概率计算
初中生物
基因
遗传
答:
③出现遗传病:
发病男孩几率:12.5% 发病女孩几率:12.5% 发病儿童几率:25 带病男孩几率:25% 带病女孩几率:25%
带病儿童几率:50 正常男孩几率:12% 正常女孩几率:12.5% 正常儿童机滤:25 不过,掌握这些是次要的,认真审题最关键!我就曾经吃了这个亏!祝您中考顺利!问题三:初中生物 基因 ...
初中生物遗传
实验题
概率
等同于
可能性
吗
答:
等同于。
遗传概率是对某一发生事件的估计,是指总事件与特定事件的比例,概率等同于可能性
。遗传概率的计算遗传概率的计算涉及到乘法和加法的运算。
初中生物
哪个年级难?
答:
七八年级的难度都一样,知识点数量差不多,关键在于很多学生刚进入七年级不习惯,第一次接触
生物
这个科目,所以说,七年级难。
一个高中
生物计算
问题
答:
而出现Aa的
概率
是2*1/100=1/50 所以是1/4*1/50=1/200
初中
到高中
生物计算
的所有公式
答:
②再分解:逐对单独用分离定律(伴性遗传)研究。③再相乘:按需采集进行组合相乘。注意:多组亲本杂交(无
论
何种
遗传病
),务必抢先找出能产生aa和XbXb+XbY的亲本杂交组来
计算
aa和XbXb+XbY
概率
,再求出全部A_,XBX_+XBY概率。注意辨别(两组概念):求患病男孩概率与求患病男孩概率的子代孩子(...
为什么我们老师每次
生物
课都让我们自己看?
答:
你学的大学
生物
还是高中或者
初中
?生物上边有很多信息需要老师讲才能理解的,像高中学的孟德尔遗传定律,
遗传病概率
的
计算
和子一代、子二代的性状表现都是需要数学计算和理解的。如果老师不讲的话,学生是不容易理解的。像一些记忆性东西就不同了,如果你们老师每次都不讲的话,我只能说他(她)有些不...
1995年什么时候生男孩,生男生女
计算
公式
答:
科学备孕即,三代试管可以通过
遗传病
检测得知胚胎性别,并且选择合适性别的植入母体,从技术层面解决了性别
概率
问题。 但目前我国严禁非医学原因的性别选择,正规医院也不会允许家属选择性别。于是,灰产的春天来了。 一些私立医院,地下黑医院开始为备孕夫妇提供性别选择业务,在 络上搜索“试管、性别”,能发现大量辅助机构将...
初中生物
和 高中生物有什么不同和联系?
答:
没有高中讲的那么细节,比如细胞分裂,
初中
就是告诉你细胞核一个变两个,细胞质一个变两个,然后细胞变两个。高中
生物
会给你讲得更细致,更丰富比如有丝分裂,无丝分裂...会具体到好多时期,比如中期末期。高中生物明显要难一些,甚至会有数学上的分类讨论和
概率计算
等等。
高中
生物遗传
题:第(2)小题第二个空怎么填?为什么?求解释。
答:
由1,2,6,7这4者的关系看出,患病的生出不患病的,又是x染色体上,所以乙病是伴x染色体显性
遗传
;由7,8,12,13,14这里看出,不患病的生出患病的,又在常染色体上,说明甲病是常染色体隐性遗传。。。所以可得该家族所有人的基因型:1。aaXBY ,2.aa.XbXb 所以7是aaXBXb 又因为3.aaXbY...
生物
数量性状
计算
答:
两个隐性基因(不用解释了吧)拿到显性基因的
概率
10/20,隐性基因10/20,用排列组合公式C42(从4个里面选两个,不会打啊)*(10/20)2*(10/20)2(2是平方)等于6*(100/400)*(100/400)=6/16=0.375 希望你能理解最后一步,和高中数学中抓小球没什么两样。不知是不是满意回答呢?
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