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初中语文教学与信息技术融合教案
如何运用
信息技术
提高
初中语文
课堂
教学
答:
二、利用
信息技术
可以演绎课堂
教学
直观化,创设课堂教学情景化,使学生更好的理解课文的主题思想,从而提高课堂教学效率。 现代教育离不开手段的现代化。
初中语文
课本中有许多文质兼美、感人至深的名篇,但由于年代的久远,与学生的情感体验和生活实际并不相符,教师如果还用老一套的教学方法,学生很2 难在短时间里真正体会...
如何在
中学语文教学
中熟练应用
信息技术
优化课堂教学
答:
一、使用
信息技术
优化了阅读教学阅读教学是通过一定数量文质兼美的文章及书籍的阅读,以达到全面提高学生语文素养、品德修养
和
审美情趣的要求。在这样的理念指引下,我们尝试将网络技术整合于
语文教学
中,寻求信息技术与语文学科教学的交叉点,通过一种全新的手段,突破语文阅读教学的重、难点,让传统语文教学的精髓、现代语文教...
如何在
初中语文
课堂
教学
中有效地使用
信息技术
手段
答:
信息技术
手段的使用应紧扣课堂
教学
目标进行,为解决教学重点而服务。教学中的内容涉及古今中外,多数是学生所未知的东西,而要想让学生更好地理解、感悟文本,就必须跨越时空,拉近学生和文本之间的距离,让学生和文本零距离接触。信息技术手段在这一点上具有着无可比拟的先天优势,教师在教学时可合理加以运...
如何将
信息技术
与
初中语文教学
进行
融合
博客
答:
教师的准备就是备课,早在两千多年前孔子就提出了“因材施教”,同样的课文,面对不同程度的学生,教学目标
和教学设计
必然不同,所以我们在解读课文的同时也要解读学生。首先要对
语文
教材有充分的理解,用灵活的方法来处理教材,精心设计出有价值的问题。要在“吃透”文本的基础上,梳理出文本的思路与结...
计算机在
语文教学
中的应用方法有哪些
答:
我作为一名
初中语文
教师,我已经把
信息技术
的应用作为我教学的主要手段,多年来的教学实践证明,信息技术在
语文教学
中起着至关重要的作用。一、用音频朗读提高学生的朗读能力过去的语文教学,用录音带给学生放课文朗读录音已是一种较为先进的教学手段了。可如今与网络相比, 落后的多。我们利用网络可找到多种朗读方法,并...
怎样将
信息技术
与
初中语文
学科
教学
有机整合
答:
信息技术
与
语文
学科的整合首先应是教师的
教学
理念要与现代教育理论
融合
。现代信息技术为学生的自主、探究、协作学习搭建了广阔的学习平台,为此教师必须从传统的教学理念中走出来,让学生真正成为学习的主人,引导和帮助学生在“平台”上施展才华,动手、动脑,学会思维,学会学习。现代教育理念要求信息化时代的...
如何实现
信息技术
与
语文
学科的整合?
答:
即将
信息技术
无缝的
融合
到
语文教学
的每一个环节。1、把信息技术从学习对象转变为学习工具,要把信息化作为提高教育质量的一个重要载体,信息技术的应用要
和
日常的教育教学结合起来,真正把信息技术运用到学习之中。2、对键盘、鼠标的触击更使学生有一种身临其境,参与历史的感受。视、听、触多感官相结合...
语文
七年级课件
答:
教学方法 学习本文我主要运用
初中语文与信息技术
整合,即①启发式教学法:强调学生自主学习,学生要在教师主导作用下,通过自主学习掌握知识。②合作探究法:通过小组同学间的合作探究,感受诗歌优美的语言和意境。 教学媒体 硬件:多媒体网络教室、计算计。 软件:演示软件(PowerPoint)、素材资源
教学设计
思路 1.运用多媒体技术...
如何实现
初中语文与信息技术
的结合
答:
信息技术与
语文
学科如何整合21世纪是信息与知识经济时代,应用现代教育资源开展并实现信息技术与学科整合是教育
教学
领域的一场深刻变革,也是
中学信息技术
教育
和
整个基础教育信息化的重要任务。现代信息技术的应用正在非常有效地帮助教师实现教学方式的变革。以计算机为核心的信息技术若能与各学科的课程加以有机整合,确实可以具...
如何利用
信息技术
优化
初中语文教学
答:
1.利用
信息技术
进行课前预习 在
初中语文教学
中,教师可以利用信息技术要求学生开展充分的课前预习。我国已经迎来了互联网时代,几乎家家都有网络,教师可以利用这一点,在为学生布置学习任务的时候,可以要求学生到互联网上搜索与课文相关的资料,然后由学生自行整理,对将要学习的知识有全面了解。例如,学习...
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