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初中语文的目标
初中语文
培养目的
答:
初中语文
培养目的如下:1.提高学生的语文素养:通过学习,使学生有序地、全面地提高语文素养,增强学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,发展语感,发展思维,养成学习
语文的
良好习惯。2.培养学生的创新精神和实践能力:在教学过程中,注重培养学生的创新精神和实践能力,鼓励他们发挥自己的想象力和创造力,...
初中语文
学科教学目的要求
答:
教育部九年义务教育《
语文
课程标准》的精神,在语文教学中落实“三个维度”的课程
目标
,努力提高学生的学习能力,增强学生的自主意识和创新意识,全面提高学生的语文素养,推进我市
初中
语文新课程的实施,特制定《靖江市初中语文学科教学基本要求(试行)》。
初中语文
教学
目标
要求
答:
1.落实学生学习主体地位,促使学生全面发展 布鲁姆说:
目标
是描述要学生达到的行为。新课标明确指出:学生是学习和发展的主体。要改变过去
语文
教学忽视学生的个性、情感,把学生当成知识的容器,任由老师灌输的做法,制定语文课堂教学目标时,必须还学生的学习主体地位,着眼于学生人格与价值观的完善。2.培养...
初中
文言文的三维
目标
答:
1.
初中语文
课如何实现三维
目标
语文课程制定的三维目标,即“知识与能力”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”,它是面向全体学生,力争使每个学生都能达到、获得现代化公民必须具备的语文素养,注重的是学生语文素养的全面提高。 那么,在语文课堂教学中如何有效落实三维目标,带给学生一个全新的课堂,能够为学生全面...
初中语文
新教材中怎样确定教学
目标
和重点、难点
答:
(一)、教学目标的确定 教学目标是一堂可亟待完成的任务,也可说是一堂课的上课目的。根据三个目标维度系统,即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。在每项
的目标
中,我们完全可以把这些内容合起来加于制定,用上这样的一些动词:感受、理清、揣摩、了解、领 悟、培养、理解、体会、体味、学习...
语文
课程
目标
中对每个学段从哪四个方面
答:
初中语文
课程
目标
同样有四个方面,分别是语言技能、思维素质、文化修养和情感态度。1.语言技能 在初中阶段,学生需要进一步提高语言技能,包括加强语音、语调、语速训练,加深词汇、句型和语法的掌握,磨练口头和书面表达的能力。同时,也要注重听力和阅读训练,提高理解和应用语言的能力。2.思维素质 初中语文...
初中
新阶段学习
语文的
期望、
目标
和计划400字作文
答:
初中
新阶段学习
语文的
期望、
目标
和计划作文 在这学期里,要加强自己不擅长的科目,在语文上,除了把课文中的内容、知识掌握好以外,还应多读一些课外书,如名人名著等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力,不能只想课内不观课外了。数学,不能只明白课本上的习题应怎么做就够了,如果要学好它,...
初中语文
课堂教学基本要求包括
答:
初中语文
课堂教学基本要求有:教学目标、教学内容、教学过程与方法、教学效果、教师基本功等。1、教学目标:目标的制定应该体现语文课程标准的要求,把体现在教材中
的目标
内容具体化和细化,做到明确、具体、可行。注重培养学生全面的语文素养,包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的内容。2...
初中
阶段
语文
教学的培养
目标
有哪些
答:
1.巩固记叙性篇级单位
语文的
说、写,力求表达自己对自然、社会、人生的真实、独特感受、体验和思考。2.掌握说明性、议论性篇级单位语文与记叙性篇级单位语文的异同,根据形、神特性和需要实际,运用适宜的序、纹方式,说、写不同文体的篇级单位语文,形成属于自己的搜集素材、构思立意、列纲起草、修改...
初中语文
教学
目标
的四个维度
答:
初中语文
教学目标的四个维度如下:教学目标的四个维度是指:知识技能,数学思考,问题解决,情感态度。这四个维度
的目标
是一个密切联系的有机整体,数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习,知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。1、知识与技能:掌握数与代数的基础知识...
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