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初中语文课堂导入的有效方法
初中语文课堂
怎样
导入
答:
初中语文课堂怎样导入
一、丢包袱导入法
有针对性地设置相宜、精当的问题导入
,这是教学中常用的一种导入方法,即“丢包袱”法。新课的导入,教师要有意识地设置一些既体现教学重点又饶有趣味的问题,诱发学生学习的欲望,创设逐疑探秘的情境,激发学生的思维。如《统筹方法》一课,我一上...
初中语文课堂
教学的
导入方法
有哪些
答:
笔者多年来从事语文教学,总结出了一些有效的导入方法。
一、图片导入
初中语文课文中有许多篇章都可以用图片导入,如《故宫博物馆》、《桥》、《华南虎》、《海燕》等等,由学生在中国地图上寻找罗布泊的具体位置导入《罗布泊,消逝的仙湖》,由“马”字的转变导入《马》。二、视频导入 随着多媒体教学设...
初中语文课堂
教学的
导入方法
有哪些
答:
(六)故事事例导入
故事、事例导入是以生活中所熟悉的事例或报纸上的有关新闻,以及历史上认识自然与社会中的故事设置问题情景的导入方法。(七)设疑悬念导入 设疑悬念导入是教师从侧面不断巧设带有启发性的悬念疑问、疑难,创设学生的认知冲突,唤起学生的好奇心和求知欲,激起学生解决问题的愿望。让...
初中语文
教师
课堂导入的方法
答:
总而言之,良好的开端是成功的一半!
语文
教学的新课
导入方法
没有固定的模式。但作为一名语文教师,我想,只要认真学习新课改理念,勤于探索,精心设计“序幕”,找到开启学生学习兴趣大门的金钥匙,就能使导入为
课堂
教学服务,发挥“润滑剂”作用,突破语文教学第一关,保质保量地搞好语文教学。
初中语文课堂
该如何
导入
新课教学啊?
答:
1、用漫画导入
。漫画的一个特点是谐趣性,也就是滑稽、幽默,或者叫讽刺。当今的中学生鲜有不喜欢漫画的,老师如果能给课堂带来这样的开头方式,就是从学生的兴趣爱好入手了,无疑会大受学生欢迎。我备课就比较喜欢用漫画作导语,如在上到《用对立统一的观点看问题》一课时,我用多媒体打出了一幅漫画...
初中语文课堂的导入方法
答:
初中语文课堂的导入方法
一、故事导入,激发兴趣,提高对文章的理解力 这种
方式
就是教师利用学生喜欢听故事的特点,在新课之前先讲述一个与课文内容相关联的故事,来诱发学生的想象力,激发学生的求知欲,使课堂产生一种轻松活泼的学习氛围,并顺势引出将授内容的一种导入方法。如学习《范进中举》时,...
初中语文课堂导入方法
分享
答:
好的课堂导入可以激发学生学习的兴趣。语文教师在教授新知识的时候设置新颖别致的课堂导入,一定会激发学生的学习兴趣和求知欲望,并能提高课堂教学的效果。
初中语文课堂导入方法
分享 篇1 1、导入框导入法 初中语文教材的每一课前面都有导入框,框内的导语或介绍作者,或揭示文章主旨,或提出问题,或明确阅读要求。教师应...
初中语文课堂的导入方式
答:
初中语文课堂
的
导入方式
一、复习导入法 复习就是温故,孔子云:“温故而知新”。温故是对旧知识地回顾,温习旧知识,找出旧知识和新知识的结合点,这样学生在接受新知识时既有思想准备,又有知识基础,这样很有实用价值。在教学老舍的《草原》时,我是这样
导入的
:一提到草原,我们就会想到一碧千里...
初中语文课堂的导入方法
与技巧
答:
初中语文课堂的导入方法
与技巧 一、对于一些深奥难懂的课文,教师可以从学生已有的生活知识出发,结合所授课文的内容及其特点导入新课 鲁迅的文章向来比较深奥,学生不太喜欢学。教师需要从学生已有的生活知识出发,结合所授课文的内容及其特点导入新课,学生才容易接受。比如上《孔乙己》这一课,课前教师可...
初中语文课
怎样
导入
答:
导语:好的
课堂导入
可以激发学生学习的兴趣。语文教师在教授新知识的时候设置新颖别致的课堂导入,一定会激发学生的学习兴趣和求知欲望,并能提高课堂教学的效果。
初中语文课
怎样导入 一、课堂导入要“三要”(1)要有针对性 根据教材内容和学生可接受的程度,采用不同的导入法,不能生搬硬套...
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