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初二数学证明题技巧
做
初二数学证明题
有什么
技巧
?
答:
1、综合法(由因导果),从已知条件出发,通过有关定义、定理、公理的应用,逐步向前推进,直到问题解决
。2、分析法(执果索因),从命题的结论考虑,推敲使其成立需要具备的条件,然后再把所需的条件看成要证的结论继续推敲,如此逐步往上逆求,直到已知事实为止。3、分析综合法:将分析与综合法合并...
初二数学证明题技巧
答:
注意证明对象的范围:在开始证明之前,要仔细阅读问题,确定证明对象的范围,以及需要满足的条件
,这样可以避免无用功,同时也能够更加有效地分析和解决问题。找准方法:证明问题时,应选择合适的方法。例如,可以采用归纳法、反证法、分情况讨论法等方法,根据证明对象的性质和限制条件,选择最合适的方法进行...
初二
三角形
证明题
解题
技巧
答:
①观察要证线段在哪两个可能全等的三角形中,然后证这两个三角形全等
。②若图中没有全等三角形,可以把求证线段用和它相等的线段代换,再证它们所在的三角形全等.③如果没有相等的线段代换,可设法作辅助线构造全等三角形.全等三角形的判定和性质是常考题型之一,在具体问题中, 判定三角形全等一般只直...
做
初二数学证明题
有什么
技巧
答:
做
初二数学证明题
要注意一下几点:1、首先读题目,找出题目所给的几个条件(因为只要题目给的条件肯定是有用的),将每个条件能推理出什么结论找出来;2、联系之前每个条件所推出的结论,结合结论看能再得到什么结论,因为推理题注重的是一环扣一环的;3、分析需要证明的结论,看需要证明的结论与第二部...
初二
上
数学
几何
证明题
急急急(有图)
答:
方法一:∵∠A+∠C=180° ∴点A,B,C,D共圆,∵AD=DC,∴∠ABD=∠DBC
方法二:延长BC至点E,使得CE=AB,容易证明△ABD全等于△CED.故BD=ED.后面应该很容易得到两角相等。【一个等腰三角形的性质,全等三角形对应角相等】2.作MN//AB,交AD于N ∵M是BC的中点 ∴N是AD的中点 AN=DN ∵MN...
初二数学证明题技巧
答:
2初中
数学证明题
的解题
技巧
(一)分析 在教学过程中指导学生用教学方法中的分析法,从而一步步对证明思路进行探究。教师可以用那种提问的方式来指导学生,学生会在教师的指导下经过认真的分析、思考、比较等进行问题的解决。然而,关于证明题的相关分析,有以下三种思考方式:1. 正向思维。对于那种相对来说...
做题
技巧数学
初中几何
证明题
答:
1.作两条线段的和,
证明
与第三条线段相等。2.在第三条线段上截取一段等于第一条线段,证明余下部分等于第二条线段。3.延长短线段为其二倍,再证明它与较长的线段相等。4.取长线段的中点,再证其一半等于短线段。5.利用一些定理(三角形的中位线、含30度的直角三角形、直角三角形斜边上的中线、...
解初中
数学
几何
证明题
的
技巧
?
答:
(2)逆向思维。顾名思义,就是从相反的方向思考问题。运用逆向思维解题,能使学生从不同角度,不同方向思考问题,探索解题方法,从而拓宽学生的解题思路。这种方法是推荐学生一定要掌握的。在初中
数学
中,逆向思维是非常重要的思维方式,在
证明题
中体现的更加明显,数学这门学科知识点很少,关键是怎样运用,...
怎么才能把
初二数学
几何
证明题
学好、该怎么学
答:
几何
证明
要学好关键有两条,一是定理要记熟、理解,二是识图能力要强 定理,不仅要背内容,还要记定理的基本图形和定理的推理书写格式;识图能力,需要一定量的练习,根据已知条件、图形能够联想到相关定理,这是识图能力强的初步,能够添加辅助线将已知与求证联系起来这是识图能力的进一步,能够根据条件...
初二
的
数学
平行四边形该怎么
证明
,应该掌握什么方法和
技巧
啊?
答:
平行四边形的
证明
,就从它的名称开始,就是说,是四边形,然后是两对边分别平行,这样就好理解了;两对边分别平行,再来看是不是相等的,事实上,就是相等的,所以又得出两对边分别相等这样的结论;再来看角,平行的性质就是角的相等,是什么样的角,内错角、同位角等等;还有距离,两平行线之间有距离...
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