为什么说教育与人的发展和社会发展之间的本质的必然的联系是教育的两...答:人的身心成长是按次序由简单到复杂,由低级到高级,由量变到质变发展的。就人的机体发展而言,先骨骼后肌肉,先头部后下肢,先身体中心部位发展,再向全身边缘方向发展。就人的心理发展而言,从机械识别到意义识别,从具象思维到抽象思维。 人的身心成长的次序制约要求技能教育活动不能随心所欲,揠苗助长,必须循序渐进。对于...
技能成才强国有我演讲稿答:可是,如何把享誉全球的中国制造变成中国创造,又是每个中国人心中的痛,从中国制造到中国创造,是一个量变到质变的过程,缺的不仅仅是尖端技术和超前创意,更多的是一种兢兢、八”的传统,一种脚踏实地的作风,一种精益求精的大压工匠精神。 然而,目前我国中高级技工人才数量不足,缺口较大,专技能人才整体结构不尽合理,...