11问答网
所有问题
当前搜索:
劝学中的特殊句式有哪些
文言文八大类
答:
5.
特殊句式
(1)省略句:尝射于家圃。(省略主语陈尧咨) (2)省略句:见其发矢十中八九,但微颔之。(省略主语卖油翁) 6.用现代汉语解释句子。 (1)公亦以此自矜。译文:康肃公也凭这一点自夸。 (2)有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。译文:有个买油的老头放下担子,站在一边,斜着眼睛看他射箭,久久地不离开。
孙权
劝学
阅读的答案
答:
特殊句式
倒装句: 蒙辞以军中多务。 即:蒙以军中多务辞。(介词结构后置) 反问句: 孤岂欲卿治经为博士邪? 卿言多务,孰若孤? 省略句: 卿言多务,孰若孤?编辑本段文章道理 (1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。 (2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以...
关于
劝学
教案
答:
特殊句式
:蚓无爪牙之利,筋骨之强(定语后置句)特点:n.+ 之 + a.(句末)=a.+ n.,又如:四海之大,有几人欤?词类活用:上食埃土,下饮黄泉。(上,下,名词活用为状语)3)小结:师:活到老,学到老,学无止境,故曰:学不可以已。知识改变命运,学习成就人生。玉不琢,不成器,人不...
孙权
劝学
原文_翻译及赏析
答:
特殊句式
倒装句 蒙辞以军中多务。 即:蒙以军中多务辞。(介词结构后置) 反问句: 孤岂欲卿治经为博士邪(吗)! 卿言多务,孰若孤? 道理启示(1)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。 (2)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。 (3)要善于听取他人好的建议或意见并...
孙权
劝学
视频时间 19:40
孙权
劝学
答:
特殊句式
倒装句 蒙辞以军中多务。 即:蒙以军中多务辞。(介词结构后置) 反问句 孤岂欲卿治经为博士邪? 卿言多务,孰若孤? 省略句 卿言多务,孰若孤?文章道理 1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。 2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物...
孙权
劝学
答:
编辑本段词语翻译及
特殊句式
字词释义 1、初:当初,这里是追述往事的习惯用词。2、权:指孙权,字仲谋,黄龙元年(公元222年)称王于建业(今江苏南京),国号吴,不久迁都武昌(今 湖北鄂城)。229年称帝。3、谓:告诉,对……说,常与“曰”连用。4、卿:古代君对臣或朋友之间的爱称。5、今:...
2014高考文言文专题
答:
带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释,很多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。2017天津高考语文文言文阅读答题套路 文言文阅读答题套路:语序句式断句法 文言文
中的特殊句式
和格式对文言文句读有着非常大的...
孙权
劝学的
翻译
答:
孙权
劝学
,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。从孙权的话中,既可以看出他的善劝,又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望,而又不失人主的身份。“卿今者才略,非复吴下阿蒙...
七年级下《孙权
劝学
》教案
答:
特殊句式
:蒙辞以军中多务(倒装句---状语后置) 3、译文 当初,孙权对吕蒙说:“您现在担任要职,不可以不学习!吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说:“我难道要您研究经典作品成为博士吗!只要您广泛阅读,见识从前的事情罢了。您说事务繁多,哪里比得上我呢?我常常读书,自己觉得有很大的收获。”吕蒙于是开始学习...
棣栭〉
<涓婁竴椤
25
26
27
28
29
30
31
33
34
涓嬩竴椤
32
其他人还搜