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加强人文教育和道德教育
论述我过现阶段基础
教育
课程改革的具体目标。
答:
【答案】:(1)课程改革以学生发展为本,促进学生全面发展和个性培养的完美融合(2)稳固和加强基础教育,由“双基”教育向“四基”教育转变。(3)
加强人文教育和道德教育
,促进课程人文性和科学性的融合。(4)注重课程的综合化。尤其是义务教育阶段课程的综合化,减少分科教育的缺陷。(5)课程与现代信息技术...
如何
提高人文
素养
和道德
,能力,以更好的适应社会
答:
树立正确的世界观、人生观和价值观,认真贯彻公民
道德
建设实施纲要,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,
加强
社会
公德
、职业道德和家庭教育,特别要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。
为什么说
人文
关怀是师德建设的关键所在
答:
其次,教师的人格魅力是
道德教育
的巨大资源,是直接参与教书育人过程的重要元素。再次,道德教育过程是师生共同的道德生活过程,教师的工作自始至终是以教师的人格影响学生人格的过程,正如苏联著名的教育家苏霍姆林斯基所说:“我们工作的对象是正在形成中的个人的最细腻的精神生活领域,即智慧、感情、意志、信念、自我意识。
如何运用
人文教育
增强中学
德育
的有效性
答:
1、端正教育思想,把学校德育摆在重要地位。我们是为未来培养的人才,是着眼于孩子来的发展,思想、
品德教育
、良好习惯培养、正确价值观需要在潜移默化中培养,摆正“五育的关系,德智体美劳,五育不可偏废哪一个。2、
提高
认识,确立观念,完善德育工作机制。德育不仅是学校政教处、班主任的事情,更应是...
如何
加强人文
素质
教育
答:
大学是人文精神的创造源和传播源。面对大学生价值困惑,大学应通过人文素质教育引导学生科学正确地理解世界、理解动态发展的时代与社会、理解他人与自己的位置,不断在消除困惑中成长,不断在超越自我中成熟。
加强人文教育
,解决大学生的价值困惑,引导他们树立正确的价值观,是必不可少的一环。高校人文教育...
请问
加强人文教育
的原因和作用都有哪些?
答:
人文教育
日益淡化的原因如下:首先是社会环境的影响。改革开放以来,在打开国门、扩大国际交流、促进科技、经济更快发展的同时,不可避免地会面临国外一些不良思想和生活方式的渗透与冲击;社会上一些错误、腐朽的思潮也沉渣泛起,侵蚀着人们的灵魂;现实生活中诚信缺乏、
道德
失范、假冒伪劣、欺骗欺诈、豪华奢侈...
道德教育
,要从什么方面进行
加强
?
答:
1、家庭的
教育
引导和父母的传帮带至关重要,言传身教,身教重于言教。2、把
提高道德
品质教育从儿时抓起,并编写进教学大纲,让孩子们从小树立良好的人格品质。3、全社会要倡导文明公约,把道德品质作为约束村民违法乱纪的一项政绩。4、提高道德品质的内容要在视线集中的地方大肆宣传,在无时无刻的提醒...
加强
大学生
人文
素质
教育
的意义是什么?
答:
人文
素质
教育
是实施素质教育的关键 ,在新时期 ,时代对人文素质教育提出了新的要求 ,科技的创新 ,人的创新能力的培养 ,都离不开人文素质教育。人文素质,从广义来说指一个人成其为人和发展为人才的内在精神品格。这种精神品格在宏观方面汇聚于作为民族精神脊梁的民族精神之中(爱国);体现在人们的气质和...
如何增强高校
道德教育
的实效性
答:
摘要: 大学
德育教育
工作者应有意的营造师生之间的平等融洽氛围,通过控制把握大学生逆反情绪出现的最重要环节—情感体验单元,让学生“感其言、遵其行”,潜移默化地接受教育内容,主动内化为道德素质要求,并自觉地进行外化和实践,不断增强高校
道德教育
的实效性,不断完善学生的道德素质体系,培养学生的完美人格品质。 中国...
中国现阶段如何
加强
思想
道德
建设和
教育
科学文化建设
答:
要
加强道德
建设保护力度,加强政策导向性保护.中国现阶段如何
加强教育
科学文化建设?中国现阶段教育现状是重视硬件,轻视软件;重视制度,轻视
人文
;重视眼前效益,轻视长远发展,教育的价值追求简单化、功利化,游离了教育的终极目标——关注人的终身幸福,促进人的全面发展。“灵魂没有了庙宇,雨水就会滴在心...
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