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化学能转化为电能设计实验报告
电能
从哪里来
实验报告
答:
据我
实验电能
是从电力公司来的因为不交电费就停电了谢谢采纳呵呵
电学与
化学
有什么关系?
答:
一、
化学能转化为电能
化学能转化为电能的常见装置是化学电池,它能够产生稳定的电流。最古老的电池是19世纪初意大利物理学家伏打制作的,所以叫“伏打电堆”、或“伏打电池”。伏打电池是怎样把
化学能转变为电能
的呢?下面的小
实验
可以说明:把一块铜片和一片锌片,浸在稀硫酸溶液里,分别用导线与...
如何解释高中“
化学能
和
电能
的
转化
”中的
实验
答:
活泼的金属作为负极,Zn作负极反应是:Zn-2e--->Zn2+ 正极铜片:2H++2e--->H2 可以发现电子从Zn失去,被靠近正极附近的H离子得到放出H2,形成了电荷的定向移动,送负极流向正极,形成了
电能
化学能转换为
动能的
实验
步骤怎么写
答:
该
实验
步骤的写法如下:1、将小苏打称量约1克,并将其放入小塑料瓶中。2、测量适量的醋,通常约30毫升,然后将其倒入小塑料瓶中。3、立即将小塑料瓶的盖子紧密盖好,确保不会泄漏。4、将铝箔片剪
成
长条状,长度约为10厘米。5、将小塑料瓶放置在桌子上,将铝箔片的一端用镊子夹住,另一端小心地...
电能
与
化学能
互相
转化
的例子
答:
原电池及电解池原电池,如水果电池、普通电池、实验演示电池等,把
化学能转化为电能
。把铜片和锌片用导线及灵敏电流计连接,插入稀硫酸中,即制成常用的实验演示电池。电解池,如氯碱工业、精炼金属、电镀等。把电能转化为化学能。初中的电解水就是一个很好的例子 ...
化学能
和
电能
的相互
转化
,是能量转化的重要方式之一,下图两个
实验
装置是...
答:
(1)乙(2)Fe -2e - =Fe 2+ (3)2Cl - +2e - = Cl 2 ↑;把生成的气体通入淀粉KI溶液中,若有蓝色出现,则说有Cl 2 生成(4)2NaCl+2H 2 O 2NaOH+Cl 2 ↑+H 2 ↑
...是某化学兴趣小组探究不同条件下
化学能转变为电能
的装置。请回答下列...
答:
Cu为正极。在正极的电极反应式为:2H + +2e - =H 2 ↑;(2)当电极a为Al,电极b为Mg,电解质溶液为氢氧化钠溶液时,由于Al能与NaOH溶液发生氧化还原反应,所以该装置能够形成原电池。Al为负极;Mg为正极。反应的总方程式为2Al+2NaOH+2H 2 O=2NaAlO 2 +3H 2 ↑。n(H 2 )=0.224L÷...
...是某化学兴趣小组探究不同条件下
化学能转变为电能
的装置.请回答下列...
答:
(1)Al、Cu、稀硫酸构成的原电池,金属铝做负极,金属铜为正极,正极发生还原反应,电极反应为:2H++2e-=H2↑,故答案为:2H++2e-=H2↑;(2)Al、Mg、氢氧化钠溶液能之间.金属铝和氢氧化钠可以发生氧化还原反应,
能设计成
原电池,失电子的是金属铝,为负极,金属镁为正极,总反应为:2Al+2...
化学能
和
电能
的相互
转化
答:
1,通电前,溶液中的阳离子有H+和Na+,由于H+比Na+易得电子,在通电时H+在负极铁钉中得到电子,生成氢原子,氢原子结合成氢气。在这种条件下,破坏了H2O�6�2H+ +OH-的平衡,H+浓度降低,平衡向右移,所以负极生成OH-,然后OH-通过扩散移到碳棒。 会发生的反应: 负极...
高二年级
化学
优秀教案5篇
答:
再利用分组
实验
的方式探究原电池的工作原理、构成条件。同时从电子转移的方向确定原电池正极、负极,电极上发生的反应,并写出电极反应式、电池总反应。认识到可以利用自发进行的氧化还原反应中的电子转移
设计
原电池,将
化学能转化为电能
,为人类的生产、生活所用。在此基础上介绍一些常见的化学电源,以拓宽学生的知识面。
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