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发挥主渠道和社会大课堂
要用好什么思政课这个
渠道
答:
要用好学校思政课这个渠道。《工作方案》包括总体要求、改革创新
主渠道
教学、善用
社会大课堂
、搭建大资源平台、构建大师资体系、拓展工作格局、加强组织领导等七个部分。其中,22条举措主要围绕五个方面展开。一是突出主渠道建设。聚焦“大思政课”的“课程”属性,坚持用好思政课课堂教学这一主渠道。方案提...
政治教学反思
答:
一、
发挥课堂
教学
主渠道
作用,提高课堂教学效率。 初中思想政治素质教育的主渠道仍然是课堂教学。使学生较好地掌握课本的基础理论知识,必须坚持老师为主导、学生为主体的教学原则,改进教法,创设良好的课堂教学环境,才能提高课堂教学效率。在教学中,运用“读、议、讲、测”是课堂教学最有效的教学方法。我时时问学生学习情况...
【常用】初中政治教师教学工作总结范文示范文档
答:
四、
发挥课堂
教学
主渠道
作用,提高课堂教学效率。课堂教学是实施素质教育的主渠道,在初中思想品德课整个常规工作(备课、上课、改作、考查和课外活动等)中处举足轻重的地位。我们必须紧紧抓住课堂教学这一中心环节,才能全面带动整个常规工作的正常运行,才能切实提高“思品”课堂教学的实效。在此我谈谈提高“思品”课堂教学...
思想品德课教学经验
答:
二、
发挥课堂
教学
主渠道
作用,提高课堂教学效率 思想品德素质教育的主渠道仍是课堂教学,使学生较好地掌握中国特色
社会
主义基础理论知识,必须坚持“老师为主导、学生为主体”教学原则,改进教法、创设良好课堂环境,才能提高教学效率。教学形式多样,应根据不同内容,结合学生实际,采用不同教学方式,如:“探求式、导读式、讨论...
2022初中思想品德教学反思
答:
二、
发挥课堂
教学
主 渠道
作用,提高课堂教学效率。 初中思想品德素质教育的
主渠道
仍然是课堂教学。使学生较好地掌握课本的基础理论知识,必须坚持老师为主导、学生为主体的教学原则,改进教法,创设良好的课堂教学环境,才能提高课堂教学效率。在教学中,运用“读、议、讲、测”是课堂教学最有效的 教学 方法 。我时时问学生...
初中政治教学反思
答:
二、
发挥课堂
教学
主渠道
作用,提高课堂教学效率. 初中思想政治素质教育的主渠道仍然是课堂教学,根据>中规定:“思想政治课是学生系统地进行
社会
主义思想品德和政治教育的课程”。使学生较好地掌握社会主义建设基础理论知识,必须坚持老师为主导、学生为主体的教学原则,改进教法,创设良好的课堂教学环境,才能提高课堂教学效率。...
如何构建学校,家庭,
社会
三结合的教育网络
答:
一、
发挥
学校优势,提高学生道德素质在家庭、社会、学校三方面的教育中,学校是从
社会大
教育中优化出来的一个更积极向上、更生动纯洁的育人园地,是对学生进行思想道德教育的
主渠道
。学校教育更自觉,目的性更强一些,并且是有计划、有组织、有系统的进行。因此学校充分发挥学校的教育优势,很重视“四帮一”教育工作,成立了...
如何在思想品德课教学中实施素质教育
答:
理论联系实际,小课堂
与社会大课堂
结合,是思想品德课推行素质教育的重要途径。在社会教育的大环境中,使学生理解、运用所学理论知识,去认识社会、适应社会,不断提高学生的整体素质。其主要方式是“走出去”和“请进来”。“走出去”就是要根据课题的需要,组织学生到工厂参观访问,到农村调查采访,通过到社会...
...生存在“责任感缺失”的现象,从而显现出对自己、家庭、
社会
...
答:
3 加强大学生的
社会
责任感教育的措施和办法 3.1 深化大学“思想政治理论课”改革,充分
发挥
思想政治理论课的
主渠道
作用。一是要明确责任观教育在思想道德教育中的地位,建构科学合理的品德教育体系.应以责任观作为核心要素重新构建大学生思想品德教育的内容体系和方法渠道。二是要循序渐进,坚持责任教育的...
岳阳市十三中的发展
答:
市十三中以人为本,全心全意念好自己的管理“经”。集思广益,分析过去,立足当下,着眼未来,落实“制度管理人本化,目标管理科学化,过程管理精细化”的管理模式,围绕“为了学生一生的发展和幸福”做好管理文章,学校发展呈现一派“新”气象。办学目标新。学校根据市教育局高中教育布局调整的新形势,...
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