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叠词之间用逗号还是顿号
多么壮阔多么豪放为什么用
顿号
答:
前面两节是双音节叠字,
叠词间用了逗号
,节奏匀称,音调协和,节奏感强.而最后一节却是四个“隆”字反复,给人的感觉在声响上有些显得有些沉闷,有着响成一片的感觉,
说着就登、登、登地下楼去了。这里
的顿号
有什么用?
答:
我感觉这里
的顿号
,可以强调下楼的声音,也可以说是表示声音的符号。望采纳,谢谢。
请问诗歌鉴赏一般怎么答题目?求指点,谢谢!
答:
3. 分句
之间用顿号
浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。 这里实际上有三个分句,在第二个分句
和
第三个分句之间(即“奋发”之后),应用
逗号
而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”,是并列短语。凡是并列短语,最后一个成分后面不能用顿号。 4. 并列短语不同层次的词语之间用顿号 上海的越...
语文知识很多
的
过来,我的赞赏分全部给他了,有一百多分
答:
扩句,是在句子中添加恰当
的
词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。在复习的时候,要讲清要求和方法。 5、标点符号能正确地运用句号、
逗号
、
顿号
、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号
和
破折号。标点符号,只要求能正确地运用,不要求说出其作用。 二、阅读 ...
六年级语文复习资料
答:
然 后 还 有 古 文 ,带 星 号
的
最 好 复 习 下 因 为 很 可 能 作 为 课 外 的 考 。然 后 讷 其 实 课 外 文 的 话 ,没 什 么 好 复 习 的 就 是 再 注 意 下 小 说 三 要 素 ,表 达 方 式
以
及 说 明 方 法 之 类 的 。还 有 概 括 文 章...
小学升学总复习答案语文老师
答:
①综合运用学过
的
常用标点:句号、问号、
逗号
、
顿号
、冒号、引号、叹号。 ②认识分号。 ③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。相传徐文长到朋友家里去,适逢下雨,主人写了一个条子跟他开玩笑,上面写的是“下雨天留客 天留我不留”,他可没这样读,他读出来的意思正好和住人的相反,你知道他是怎么...
安塞腰鼓主要运用了什么修辞手法?有何作用
答:
这个反复句中复用了“百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞”以及“隆”字,它们从不同的角度表现了安塞腰鼓的巨大声响
和
磅礴的气势。就“隆”的重复来说,前面两节是双音节叠字,
叠词间用
了
逗号
,节奏匀称,音调协和,节奏感强。而最后一节却是四个“隆”字反复,给人的感觉在声响上有些显得有些沉闷,有...
安塞腰鼓用了什么修辞手法起什么作用
答:
隆隆。”“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”,运用比喻,写出了沉重的鼓声清楚地回响在山崖
之间
,似乎山崖也被敲出了强烈的鼓点。三个“隆隆”反复出现,造成一种回环音的效果。山崖与之产生共鸣,运用比喻,形象传神。
叠词的
运用,反复和排比的综合运用,表现出“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。
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