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口技文言文的感想
口技
这篇文章给我们什么启示?快,速度!
答:
1感觉中国古代的文言文一个字表示多个字的意思,而且没有两次,敬佩古人的智慧
,2人的力量是伟大的,仅凭一人,一桌,一椅,一扇,一抚尺而已,就可以营造出如此宏大的场面。
民间传统艺术的可贵
。3本文曲折地反映了远古时人们同大自然竞胜的精神。
《
口技
》读后感
答:
世界上还哪
有什么
神仙呀,不过使用
口技
模仿的罢了。去推广自己的草药,不能用不好的方法来赢得别人的信任,那样做是不对的。《口技》读后感 (二) 《口技》是刚学的
文言文
,记叙了一场精彩的口技表演。读完全文,我满腹狐疑:怎么可能会有这种才艺呢,肯定是编出来的!人不可能模仿出那么多的声音...
文言文口技的
学后
感悟
答:
其“妙绝”就在于
口技
者仅以“一桌、一椅、一扇、一抚尺而己”,这些简单的道具摹拟出惟妙惟肖的各种声响。而仅靠这三百来字就把口技之‘妙绝’表露得淋漓尽致,这不能不问读者赞叹为文者的匠心!入选初中语文课的
古文
《口技》有三绝:表演者的技巧、情节的安排,作者的文笔。在表演第一段,大儿...
《
口技
》
文言文
赏析
答:
本文记叙了一场精彩的
口技
表演,读来如临其境,如闻其声,令人叹服.作者笔下的这场口技表演距今已三百多年,今天仍能使我们深切地
感受
到这一传统民间艺术的魅力。
文言文
《
口技
》读了第一自然段我仿佛听到了哪些声音呢?
答:
仿佛听到了狗吠,打呵欠,伸懒腰的声音,丈夫说着梦话 孩子醒了的哭声,妻子抚慰孩子喂奶,孩子含着奶头哭声,妇女又哼着唱着哄他。另一个孩子醒来唠叨声。妇女用手拍孩子的声音,口里哼着哄孩子的声音,孩子含着奶头的哭声,孩子刚醒过来的声音,丈夫责骂孩子的声音,应有尽有 ...
从
文言文
教学的角度来评价
口技
这一课
答:
口技
表演者高超技艺的生动,
感受
中国古代民间艺术的精神奇妙。希望我的回答你能满意,望采纳。
如何演讲
文言文
《
口技
》?
答:
《口技》原文及译文 京城里有个擅长
口技的
人。一天正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客,在客厅的东北角,安放了一座八尺高的围幕,表演口技的艺人坐在围幕里面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前面。过了一会儿,只听到围幕里面醒木一拍,全场安静下来,...
林嗣环《
口技
》原文及翻译赏析
答:
2.表示同时发生:一时 3.表示相继发生:既而 4.表示在特定的时间内发生:是时 5.表示过了很短时间就发生:俄而 少顷 未几 诗词作品:
口技
诗词作者:【 清代 】 林嗣环 诗词归类: 【初中
文言文
】、【叙事】、【写人】、【表演】、【艺术】 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐...
关于
文言文口技
答:
京城里有个擅长表演
口技的
人。一天,正赶上一家摆酒席大请宾客,在厅堂的东北角安放了八尺宽的屏风,让表演口技的人坐在屏风后,只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。各位宾客相聚而坐。一会儿,只听见屏风中醒木被拍了一下,在座的宾客都静悄悄的,没有敢大声说话的人。 (客人们)远远地听见了从深深的...
《
口技
》
文言文
翻译|注释|赏析
答:
这篇精采的记叙文再现了我国古代民间艺人一次绝秒的
口技
表演,赞扬了“京中善口技者”的高超技艺。 文章首先交代表演的准备和气氛,突出交代了道具的简单,为下文记叙表演作了渲染和铺垫。然后,重点记叙表演者的精彩表演和听众的反应。依次写了由两个声响场景。第一个场景,表演的是一家四口由睡到醒,再由醒到睡的过...
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