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口语交际题七年级
初一口语交际
自我介绍
答:
初一口语交际
自我介绍1 我叫张xx,今年12岁,在江苏省高邮市北海小学五(1)班读书。我个子不高,长得也不胖,有一头乌黑的头发,弯弯的眉毛下,镶嵌着一双大眼睛。 我喜欢音乐,特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子,都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了,心里美滋滋的。 我的优点是在家里认真预习、复习功课。
初中
七年级
语文
口语交际
答:
答:您看我们仙女山的荆棘多么热情好客,拉住您的裤子,不想让您走呢!所以——您看我们黄山多么热情好客,拉住您的裤子,不想让您走呢!我深刻感到我说了一堆废话……
七年级口语交际
——马的世界(二)历史传说中的马
答:
第二个讨论题 世有伯乐,而后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有 这可以引申为 人才和能够发现人才的人(人才中的人才)的关系 也就是说 人才是没个时代都有的,可能每个人都是人才 但是能够发现人才的人是很少的 所以有的人才会默默无闻的活一辈子 不会有什么成就 或许能发现人才...
谁能告诉我
七年级口语交际
马的世界的资料
答:
今天,让我们一起走进马的世界。二、文字中寻找马的源头 (一)导语:马的世界丰富多彩,先让我们在文字中寻找马的源头,认识“马”这个字。全班同学从中间分开,分为两组。A组和B组。A组任务:1、列出十个以上以“马”为偏旁的字并了解其意思。2、想一想,这些字与“马”有什么关系?B组任务...
七年级
(下)二单元
口语交际
的所有问题和答案 急急~~~!
答:
七年级
(下)二单元
口语交际
的所有问题和答案 急急~~~! 人教版语文七年级下学期二单元口语交际《黄河,母亲河》其中提出的问题的答案~~~要准确~!!简答!!(把意思说清楚就行)一1,(1)诗中赞颂黄河“五千年的古国文化,从你这儿发源”... 人教版语文七年级下学期 二单元口语交际 《黄河,母亲河》其中提出的问题的...
七年级口语交际
漫游语文世界
答:
看到这个
题目
,你也许会奇怪,“世界”?范围太大了。是的,是很大,它指的是自然界和人类社会一切事物的总和。“语文世界”范围也是大得不能再大的。它包括了海洋,天空,以及人世间的一切的智慧和知识。
七年级
语文的第二单元的《综合性学习.写作.
口语交际
》用的就是这样一个标题。它实际上就是告诉我们语文学习的...
七年级
下册 综合性学习 写作
口语交际
答:
七年级
下册 综合性学习 写作
口语交际
语文老师布置的:1.以马为偏旁的字,这些字与马的关系(包括骑骄骗验)2.6个含马字的成语及意思,并造句。3.与马有关的俗语4.与马有关的历史故事(包括王亥驯马九方相马赵高指鹿为马燕... 语文老师布置的:1.以马为偏旁的字,这些字与马的关系(包括骑 骄 骗 验)2.6...
初一口语交际
古诗词 古诗朗诵会
答:
1,各位同学,大家好。在中华五千年的文化长河里,诗歌是一朵璀璨的浪花:她既有山水田园的水流潺潺,空谷幽香,她又有斩不断的离情别绪,婉转悲凉,她更有冷月边关的慷慨悲壮,荡气回肠。今天,就让我们在诗歌的海洋里一起徜徉吧!2、用诗情画意,赞美好青春 3,、根据这个贺老师的作品,谦虚,有礼貌...
综合性学习与
口语交际
。(10分)你所在的三庙中学
七年级
四班准备开展以...
答:
试题
分析:根据彼此的身份使用适当的称谓,首先表达对对方的仰慕,说明己方开展活动的意义,最后热情邀请对方来做报告,表达感谢。内容不可少,用语要合适。小题4:试题分析:观察数据就发现知道父母生日的很少,就此对现在学生关心自己关心明星远远超过关心父母这一现象结合“感恩”活动的主题发表意见。
口语交际
大训练(
七年级
暑假作业)
答:
1.他们在就生日开派对的利弊关系进行讨论,由于各自对生日派对的主张不同,即利弊不同,所以采用的观点不同。2.可以听听音乐,逛逛街,和同学转公园 可以参加社区活动,还可以参加街头生活体验,这些既可以开拓视野,又可以增加我们的阅历!3.甲和丁观点一致,是反对开生日派对,认为是铺张浪费 乙和丙...
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